Terapia cognitivo comportamental

6507 palavras 27 páginas
__________________________________________________________________________Sales, A.P. e Pereira, R.C. Revisão

Terapia Cognitivo-Comportamental como Instrumento para Desenvolvimento da Resiliência
Cognitive-Behavioral Therapy as Instrument to Development of the Resilience
Amanda Patricia Sales1*; Reginete Cavalcanti Pereira2

RESUMO
O presente trabalho revisa o conceito de trauma e resiliência, apresentando a diferença que pode fazer uma subjetividade resiliente no momento de lidar com situações estressantes e/ou traumáticas. Também evidencia a importância da terapia cognitivo-comportamental na construção de uma estrutura cognitiva mais fortalecida e, em consequência, mais resiliente. Foi realizada pesquisa bibliográfica a fim de mostrar a capacidade que a intervenção terapêutica tem na reestruturação de determinados aspectos da personalidade do indivíduo, perpassando pelos estudos sobre como o trauma e a resiliência também influenciam a cognição do sujeito. O estudo comprova a efetividade da terapia cognitivo-comportamental que, a partir de suas técnicas, torna-se capaz de promover a reestruturação cognitiva, favorecendo assim, entre outros ganhos, a capacidade de ser mais resiliente. PALAVRAS-CHAVE: trauma, resiliência, terapia cognitivo-comportamental.

ABSTRACT
The present study reviews the concept of trauma and resilience, presenting the benefits of a resilient structure in dealing with the stressors and traumatic situations. Also it evidences the importance of the cognitivebehavioral therapy in the construction of a more resilient cognitive structure. Bibliographical research was carried out in order to show the ability of the therapeutic intervention to reorganize determined aspects of the personality, going through the studies dealing with the influences of the trauma on the cognition. The study proves the effectiveness of the cognitive-behavioral therapy in contributing to modifying central beliefs and promoting psychological reorganization of the

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