teorias

TEXTO REFLEXIVO

As contribuições da teoria Piagetiana para o processo de ensino aprendizagem Que essa é a mais completa teoria do desenvolvimento intelectual porque ela trata do período que vai do berço à idade adulta e se esforça por definir os laços da inteligência e da lógica com outras funções cognitiva tais como a memória, a linguagem e a percepção.
Sabemos que piaget defende que o individuo se desenvolve a partir da ação sobre o meio em que está inserido, priorizando os fatores biológicos que influenciam no seu desenvolvimento mental, e que os resultados da pesquisa de piaget focam os estágios do desenvolvimento cognitivo, bem os esquemas mentais. Ações adaptadas diferentes poderão estar relacionadas dentro de um esquema. Mas esquemas diferentes também poderão estar relacionados por coordenação. Imagina-se então o emaranhado complexo de relações que nossa estrutura mental faz entre milhões de objetos da realidade, todas as possíveis conexões entre as características, signos e significados de tudo aquilo que percebemos pelos sentidos, visto que não há outros modos de coleta de dados conhecidos cientificamente até aqui. Toda essa rede de relações forma o que chamamos de estrutura cognitiva. Cognição é, o conjunto dos processos mentais usados no pensamento, na percepção, ou“estudo de como as pessoas percebem”., aprendem, lembram-se e pensam sobre a informação”
Observamos que por mais que estudemos e que façamos leituras e discussões sobre a teoria de piaget existe sempre um ponto a mais ou uma descoberta nova, e, que o pensamento piagetiano é só uma visão desenvolvida e muito bem articulada do conhecimento humano . O desenvolvimento e o crescimento mental, para Piaget, são devidos à atividade do sujeito que se defronta com o seu meio e a inteligência, ou mais especificamente o desenvolvimento da inteligência é a condição para que os seres humanos construam conhecimento sobre o meio. Porem os