Teorias psicopedagógicas

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A CONTRIBUIÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NO
CONTEXTO ESCOLAR

Matheus Soares 1
Clério Cezar Batista Sena 2

Resumo

O objetivo do artigo consiste em ressaltar a importância do psicopedagogo na escola. A
Psicopedagogia constitui-se, a princípio em uma composição de dois saberes - psicologia e pedagogia, pois trata-se de uma ciência que estuda o processo de aprendizagem humana, sendo o seu objeto de estudo o ser em processo de construção e reconstrução do conhecimento. Cada vez mais se faz necessário inserir o psicopedagogo na instituição escolar, já que seu papel é analisar e assinalar os fatores que favorecem, intervém ou prejudicam uma boa aprendizagem em uma instituição. O papel da Psicopedagogia e da
Educação é o de instituir caminhos entre os opostos que liguem o saber e o não saber e estas ações devem acontecer no âmbito do indivíduo, do grupo, da instituição e da comunidade, visando a aprendizagem e, portanto, é também tarefa da Psicopedagogia.

Palavras-chave: aprendizagem, instituição escolar, psicopedagogo.

1.

INTRODUÇÃO

O presente estudo está centrado na contribuição do psicopedagogo no contexto escolar, isto é, por meio de uma atuação diferenciada e pautada na formação do cidadão de uma forma global. Neste processo de busca e reflexão faz-se necessário uma importante indagação: Qual é o real papel do psicopedagogo no contexto escolar?
Dessa forma, refletir criticamente sobre a relevância do psicopedagogo dentro de uma instituição nos desperta para a necessidade de se buscar uma educação de qualidade e consciente de que as crianças aprendem de formas distintas e que se faz necessário um

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Especialista em Psicopedagogia e Educação Especial Inclusiva: E-mail: [e-mail]
Mestre em Educação: Psicologia da Educação. E-mail: [e-mail]

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trabalho diferenciado em cada unidade escolar com os alunos que apresentam sérias dificuldades de aprendizagem ao decorrer da Educação Básica.
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