Teorias pra que?

O Trabalho Em Sala De Aula :Teorias Para Quê?
(Ana Luiza B. Smolka e Adriana F. Laplane)
1-O que elegemos como relevante na organização do trabalho pedagógico?
2-De que conhecimento precisamos para tomar decisão sobre: Para quê? O quê? Como? Para quem? Quando? Onde ensinar?
3-Que papel tem o professor nesse processo?
4-E, então, qual a importância das teorias para o trabalho docente?

Todo trabalho deve ser feito com muito esforço, precisando de organização para que tudo sai da melhor forma possível. Primeiramente temos que conhecer cada aluno, quais são as dificuldade e suas habilidades e qual são as sua realidade social, este fatos são de grande importância para dar andamento no processo de ensino.
São muitas as perguntas que fazemos a nós mesmo, como agir em sala de aula?¨ou¨ o que devo ensinar? Em minha opinião acredito que esta perguntas são muito frequente para que estão começando a sua jornada. Então e com todos essas perguntas que temos que ter o discernimento para sabermos priorizar os conteúdos mais importante para não que exista conteúdo sem importância, é que tem conteúdos que despertam mais o interesse das crianças, que a criança saiba a onde e como aplicar o seu dia-dia, e onde ela terá mais interesse em aprender. Outro ponto que devemos respeitar e a idade de cada criança. Pois há um tempo para cada coisa ou seja um tempo certo para cada aprendizagem, sem pular nenhuma etapa.
Como eu devo ensinar meus alunos? Ensinando de todas as formas possíveis não descartando nada, pois o que parece difícil para um e fácil para o outro. Para quem ensinar? Para todas as crianças sem excluir nenhuma, pode acontecer de ter um aluno que sempre saiba tudo, como as perguntas feitas em sala de aula, o que faz? Devemos deixar de lado? Jamais devemos excluir algum aluno por já saber tudo, devemos sim incluir com todas outras crianças para despertar em seus amigos o interesse de saber, aprender e também seria muito bom para ambos para trocar ensinamentos