Teorias da Aprendizagem

Nesta semana 04, tivemos a oportunidade de aprender um pouco mais sobre as teorias e o elo entre estas e a EAD. Dentre as teorias que tivemos contato estão: Empirismo, Inatismo, Dialética, Behaviorismo, Cognitivismo, Construtivismo, Interacionismo, Interativismo, Maiêutica e Autopoiese. A solidificação da EAD nos força a entender, pelo menos, o princípio de cada uma dessas correntes para, poder, em determinados momentos, apropriarmo-nos de seus conceitos e aplica-los na prática. Veremos a seguir, cada um destes conceitos, a partir do referencial teórico que nos foi apresentado e discutido em nosso fórum temático.
Vimos que, “a construção do conhecimento é direcionada por teorias diversas que trilham os caminhos da aprendizagem e influenciam a prática pedagógica na modernidade. Entre os principais, cita-se: o Empirismo, o Inatismo e a Dialética” Preti (2002). No Empirismo, o papel central é do professor, pois ele faz a intermediação entre conteúdo e aluno, para a transmissão do conhecimento. Assim sendo, (se comparado ao Inatismo, o qual veremos à frente) o Empirismo está mais ligado à instrução e treinamento do que para a formação e educação. Oposto ao Empirismo, no Inatismo, quem desempenha o papel central do processo de ensino-aprendizagem é o aluno. Desta forma, chego à conclusão que quanto mais instrucional for o curso, mais empírico podemos considerá-lo e ao contrário, quanto mais o curso for centrado no aluno, mais "inato" será devido sua capacidade conatural de apreender.
O terceiro conceito abordado foi a Dialética. Esta é “um processo de construção que se dá na relação do sujeito (que conhece) com o entorno físico e social (que é conhecido). A aprendizagem, portanto, vai depender das condições do indivíduo (bagagem hereditária, motivação, interesse, etc.) como das condições do meio, do aprendente, como do professor, dos estudantes como da instituição ou da escola que tem a função histórica de educar seus cidadãos” Preti (2012). Como bem