Teoria

Os elos coesivos entre parágrafos reforçam a tessitura do texto, permitindo uma maior eficiência discursiva por parte do argumentador. Eles podem ser utilizados de acordo com o objetivo de cada parágrafo elaborado, devendo-se levar em consideração algumas possibilidades interpretativas: |Por enumeração |Por oposição |Por causa |Por conseqüência |
|Ressalta(m)-se |É bem verdade que... |Como se há verificar... |Neste sentido, deve-se dizer...|
|Além desses fatores... |Não se pode olvidar que... |Como se pode notar... |Oportuno se torna dizer que... |
|É de verificar-se que... |Não há olvidar-se que... |É de verificar-se que... |Cumpre-nos assinalar que... |
|Registre-se, ainda, que... |Bom é dizer que... |Devido a... |Diante do exposto... |
|Assinale-se, ainda, que... |Por outro lado... |Em virtude de... |Diante disso... |
|Convém ressaltar... |Ao contrário do que foi dito...|Em face de... |Em face de tal situação... |
|Além desses fatores... |Conectores de oposição: |Substantivos: causa, motivo, |Em virtude desses fatos... |
| |conjunções adversativas e |razão, explicação, pretexto, | |
| |concessivas. |base, fundamento, gênese, | |
| | |origem, o porquê. | |
|Soma(m)-se a esses aspectos |Verbos que indicam oposição |Verbos que indicam causa |Em face dessa questão... |
|o(s) fato(s)... |(contrariar, impedir, obstar, |(determinar, permitir, causar, |