Teoria

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS (FTC) EAD
Disciplina-Didática
Curso-Pedagogia Circuito-11.3 Up Liberdade
Tutora-Luiza Alkimim
Componente- Jaqueline oliveira da silva Maria Cecília Dias Pinho

RESUMO ANALÍTICO

A didática vem mudando o seu curso à medida que o educador passa a refletir e aprimorar as suas prática pedagógicas,se adequando ao ensino e aprendizagem; Considerando o educando como sujeito capaz de pensar, criar, pesquisar e saber articular o conhecimento com a pratica. De acordo com texto ENADE (2008), o professor possui determinados conhecimentos e postura em relação ao ato de ensinar e aprender; o mesmo apresentou tendências pedagógicas diferenciadas na situação ensino-aprendizagem. Primeiro não aceitou os argumentos dos alunos, não dando a oportunidade para que os mesmos expressassem suas opiniões e questionamentos sobre o tema a ser trabalhado, pois tinha que cumpri o tempo estabelecido no planejamento. Logo em seguida o professor mudou a sua postura, passou a mediar o assunto de forma que levou os educando a investigar debater entre si o assunto, interagindo entre se, estimulando as capacidades individuais de cada aluno, deixando de ser o centro da atividade escolar. Segundo Stela, quando o professor permitiu o aluno educar-se num processo ativo de construção e reconstrução do objeto; valorizando as atividades em grupo, a pesquisa e a participação, o educando passa a compreender o que estar fazendo tornado-se responsável por sua própria aprendizagem. Assim sendo o professor deve ser um facilitador na construção do individo-aluno, usando as tendências pedagógicas no seu dia-dia, pois as mesmas se misturam, uma não descarta a outra.