teoria sociocultural

A TEORIA SOCIOCULTURAL

Lev Semenovich Vygotsky nasceu a 17 de Novembro de 1896 e morreu a 11 de Junho de 1934. Foi descoberto após a sua morte. Pioneiro na noção de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interacções sociais. Tem uma forte influência na área educacional, pois é considerado uma

fonte inspiradora para os pedagogos.

Envolve-se activamente na árdua tarefa de construir uma nova sociedade, uma nova cultura, uma nova ciência e um novo homem.
(Cubero & Luque, 2004)

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O método genético:
A conduta como a história da conduta

Para Vygotsky a natureza influencia a conduta humana, no entanto as próprias pessoas também modificam e criam as suas próprias condições de desenvolvimento. Começou a desenvolver o método genético experimental, dado que teve

necessidade de recorrer a novas formas de pesquisa.
(Cubero & Luque, 2004)

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O método genético

Os quatro domínios genéticos, segundo Vygotsky:
 Filogenético: a filogénese corresponde à história evolutiva da espécie.
 Sociogenético (ou histórico-cultural): corresponde à evolução do indivíduo não como sujeito biológico mas como participante num grupo cultural.
 Ontogenético: Associado ao desenvolvimento pessoal e onde se distinguem dois planos de desenvolvimento: – linha natural
– linha cultural
 Microgenético: Engloba a génese de um acto mental isolado e as transformações ocorridas

durante sessões experimentais.
(Cubero & Luque, 2004)

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A Teoria Sociocultural
(Vygotsky, 1982, 1984; Leontiev, 1981)
 Actividade conjunta como origem da evolução do homem.
 Funções psicológicas naturais características dos animais mais evoluídos.

 Funções psicológicas superiores características do homem; resultam do desenvolvimento cultural e não do biológico.
 Características das funções psicológicas superiores:
- Permitem superar o condicionamento do meio e possibilitam a