Teoria geral da administraçao

FACULDADE DE TEOLOGIA - FACETE

agradecimentos

A DEUS, SABEDOR DE TODAS AS COISAS, POR MAIS UMA OPORTUNIDADE CONCEDIDA.

Aos familiares, que de forma direta ou indireta contribuíram e me encorajaram na conquista de mais um degrau na escada da vida, a minha eterna gratidão.

A todos aqueles que acreditaram e que me apoiaram, o meu muito obrigado.

RESUMEN

Democracia presupone la convivencia y el diálogo entre las personas que piensan diferente y hacen cosas diferentes. Aprendizaje democrático implica la capacidad de analizar, desarrollar y aceptar reglas colectivamente, así como superar los obstáculos y diferencias, por medio del diálogo, para la construcción de propósitos comunes. En la escuela no es diferente. También son la diversidad y conflicto de intereses. Gestión participativa y búsqueda, a través del diálogo y la movilización del pueblo, la creación de un proyecto educativo basado en las formas y los principios de convivencia democrática colegial. La construcción de este proyecto contribuye a cambios positivos en la unidad de la escuela, después de todo, él es uno de los primeros pasos hacia la formación de ciudadanos autónomos y participativos en la escuela y más allá. La práctica del proyecto político pedagógico apunta a la integración de las escuelas de la comunidad por alentar liderazgo democrático, y en este sentido, mediar en las dificultades encontradas por el administrador, esa persona es la que hace posible una administración democrática.

Palabras clave: democracia-diversidad-liderazgo.