Teoria da criatividade

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UMA ABORDAGEM SOBRE CRIATIVIDADE

KEITH HARING SEGUNDO O MODELO COMPONENCIAL DE TERESA AMABILE

IADE 2012|2013 Teoria da Criatividade

INTRODUÇÃO
No âmbito da disciplina de Teoria da Criatividade foi-nos proposta uma abordagem sobre Criatividade através da análise a um crítico/autor de acordo com o modelo componencial de Teresa Amabile. Um autor que considerei deveras interessante paraser analisado na elaboração deste trabalho foi o artista plástico Keith Haring. A escolha deste autor recai sobre o facto da brilhante, mas curta, carreira que este artista desenvolveu na década de 80, na qual tem a sua presença em inúmeros artigos de revistas e jornais, bem como, o enorme trabalho desenvolvido em parceria com grandes artistas mundiais tais como Madonna, Andy Warhol e Jenny Holzer.Outro aspecto muito singular que fez com que esta escolha caísse sobre este autor foram as mensagens sociais que este transmitiu nas suas obras, como exemplo disso temos o famoso muro “Crack is Wack”. Era um artista que possuía uma expressão gráfica assente na principalidade da linha, o que tornava as suas obras em algo único. A utilização de cores vivas e fortes, com os ícones de bonequinhos adançar espalhados pelas ruas de Nova Iorque ficaram como a sua marca reconhecida pelo mundo. Neste trabalho irei falar sobre Criatividade e o respectivo modelo componencial de Teresa Amabile e sobre o artista Keith Haring procurando criar uma relação entre os dois. Ou seja, explicar de que forma os factores cognitivos, motivacionais e sociais, de que nos fala Amabile, influenciaram Keith Haringenquanto artista plástico.

DESENVOLVIMENTO

Antes de mais, e para compreender o modelo componencial de Teresa Amabile, é importante ter algumas noções sobre o conceito de Criatividade. Não é um termo fácil de fácil percepção uma vez que é difícil defini-lo pelos diversos significados que pode assumir. A palavra Criatividade tem a sua origem no latim creo que significa fazer ou produzir algo donada (Àngeles, 1996). Criatividade é ainda uma capacidade humana de grande valor universal. Teresa Amabile fala-nos em dez mandamentos sobre a criatividade onde nos diz: que a criatividade é algo que existe em cada um de nós, não é exclusivo; que existe uma continuidade de criatividade em cada um dos nossos trabalhos; que altos níveis de criatividade estão associados a determinados domínios (parapessoas específicas há domínios específicos); que o pico da criatividade pode ser desenvolvido em várias idades; que a criatividade pode ser desenvolvida através da educação; que o talento, os níveis de conhecimento e a educação não são suficientes para um maior nível de criatividade; que existem diferentes características de personalidade em cada criativo o que os torna únicos; que fermentar ainspiração pode gerir criatividade; que o trabalho duro, o envolvimento profundo, o desenvolvimento intelectual e a liberdade estão associados com criatividade; que os constrangimentos, apesar de prejudiciais para a criatividade, não chegam para a bloquear. Através destes mandamentos acima referidos Teresa Amabile diz que Criatividade é onde “Um produto ou resposta serão julgados como criativos naextensão em que a) são novos e apropriados, úteis ou de valor para uma tarefa e b) a tarefa é heurística e não algorítmica” (Amabile, 1983). Esta definição mostra que os factores originalidade, os vários caminhos para a solução de um problema e a adequação de resposta surgem como formas de resolução do problema, e é com base nisto que nasce assim o modelo componencial de criatividade. Através destemodelo, Teresa Amabile procura explicar como é que factores de personalidade, cognitivos, motivacionais e sociais podem influenciar no nosso processo e desenvolvimento

criativo. A autora fala-nos então de três grandes dimensões que ajudam a explicar esses factores, são elas: Expertise, Creative Thinking Skills e, por último, Motivation. Por Expertise, entende-se “especialidade”, ou seja, é a...
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