tendências Pedagógicas

1338 palavras 6 páginas
Tendências Pedagógicas segundo Libâneo
Pressupostos de aprendizagem empregados pelas diferentes tendências pedagógicas na prática escolar brasileira segundo a teoria de José Carlos Libâneo.Segundo Libâneo, as tendências Pedagógicas na prática escolar, dividem-se na seguinte estrutura:

PEDAGOGIAS LIBERAIS (NÃO-CRÍTICAS)

1 Tendência liberal Tradicional
2 Tendência liberal renovada progressiva
3 Tendência liberal renovada não-direta
4 Tendência liberal tecnicista

PEDAGOGIAS PROGUESSISTAS (CRÍTICAS)

1 Tendência progressista libertadora
2 Tendência Progressista Libertária
3 Tendência Progressista Crítico-Social dos Conteúdos.

A partir do esquema acima iremos descrever por tópicos com suas respectivas analises: As tendências Pedagógicas na prática escolar, dividindo-se em Pedagogia Liberal e Pedagogia Progressista, sendo a liberal subdividida em Tradicional, Renovadora, Progressista, Renovada não diretiva e tecnicista e a Progressista em Libertadora, Libertária e crítica social de conteúdos.
1. PEDAGOGIAS LIBERAIS
Tendência liberal tradicional:Segundo LIBÂNEO, a tendência liberal tradicional sustenta a idéia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo com as aptidões individuais. Isso pressupõe que o indivíduo precisa adaptar-se aos valores e normas vigentes na sociedade de classe, através do desenvolvimento da cultura individual.Devido a essa ênfase no aspecto cultural, as diferenças entre as classes sociais não são consideradas, pois, embora a escola passe a difundir a idéia de igualdade de oportunidades, não leva em conta a desigualdade de condições. Esta tendência é uma justificação do sistema capitalista. Difunde a idéia de igualdades de condições. Os procedimentos didáticos, as relações professor/aluno não têm nenhuma relação com o cotidiano do aluno e muito menos com as realidades sociais.
Tendência Liberal renovada ProgressivistaSegundo essa perspectiva teórica de Libâneo, a

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