Tendências da ed. fisica escolar

TENDÊNCIAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
Esportivismo (Têndencia Esportivista)

Esta tendência de Educação Física Escolar surge como consequência da aplicação do método desportivo generalizado. Por volta das décadas de 30 a 50 , o desenvolvimento populacional brasileiro ampliou-se sensivelmente. As estruturas escolares começaram a não se tornar condizentes com a demanda populacional , bem como a qualidade docente das escolas.
O esporte começou a ganhar grande importância social e a equalização do esporte com a Educação Física começou a se tornar mais evidente.
Os campeonatos estudantis e de esporte amador que apareciam seguiam os moldes dos Jogos Olímpicos e consequentemente influenciavam as aulas diretamente.
O futebol, como prática social também contribuiu para a consolidação de uma prática esportiva pois os técnicos priorizavam a técnica da modalidade em detrimento a qualquer outra informação.
As aulas de Ed. Física Escolar começaram a ser palco do treinamento escolar e preparar as equipes para representarem as instituição escolar em torneios de grande repercussão para a época.
As outras se caracterizavam pelo grande comando do professor, com práticas que priorizavam a execução técnica dos fundamentos e o aprendizado tático com o intuito de melhorar a performance no esporte.
Foi um movimento da Educação Física Escolar muito criticado por acadêmicos posteriormente acusando o sistema , de priorizar o resultado competitivo e incitar o comportamento segregador.
É uma tendência muito utilizada no ensino esportivo até hoje com grande eficácia na formação de grandes atletas brasileiros.
Resumo: Esta tendência não é muito eficaz dentro da escola porque induz à segregação.

GANHAR ---- EM INGLÊS: TWIN ------ VENCER: TODO 1 PROCESSO (VERBO INFINITIVO)
PERDER ---------------- VENCIDO(VERBO PARTICÍPIO)
OBS; TEMOS A NECESSIDADE DE COMPETIR PARA NOS PREPARARMOS PARA OS DESAFIOS DA