Tendencias pedagogicas

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Tendencias Pedagogicas no Brasil
Tendencia Autor Conteudo Metodo Relação professor X Aluno Como ocorre a aprendizagem Período
Tradicional Pestalozzi
E Herbart Colocados como verdades impostassobre valores morais determinados pela sociedade Conteudos transmitidos atraves da verbalização , repetição de exercicios ememorização Professor ditador , aluno receptor passivo , semespecificidades O professor Paulo transmite seu conteudo verbalmente passando o exemplo a ser seguido pelos alunos os mesmos não o questiona apenas repetem o que lhes foi passado. Inicio do sec XIXate meados doseculo XX
Renovada progressivista John Dewey,
Victor Lowenfewld, Herbert Read,
Franz Cizek, Montessori Decroly
Dewey
Piaget
Lauro de oliveira Lima Baseados em experiencias dos educandos. Oaluno aprende experimentando e construindo seu conhecimento , autoaprendizagem Aluno ativo e professor facilitador da aprendizagem Na escola em que Sandra trabalha o professor auxilia na construção doconhecimento dos alunos,baseados em vivencias, ele aprende experimentando o aluno é que desenvolve seu conhecimento . 1930
Renovada não diretiva Anisio teixeira Carl Rogers, Term significaçãopessoal, indo de encontro aos interesses e motivação do aluno. Trabalhos em grupo
,relaçoes interpessoais Relação baseada na afetividade A professora Marta desenvolve debates em grupo,com temasbaseados no interesse dos alunos. 1930
Tecnicista. Skinner, Gagné, Bloon, Mager. Leis 5.540/68 e 5.692/71. É associado ao sistema produtivo com o objetivo de criar mão de obra especializada Através deassociações , sequencia logica e conteudos ordenados Relação objetiva o professor é executor transmite informações os alunos tem que fixa-las O centro de ensinoem que joão trabalha ,forma profissionaispara o mercado de trabalho a ele e dado o conteudo programatico e ele executa o trabalho com os alunos , os conteudos são sequencias ou seja por etapas. 1960-1970
Libertadora Paulo Freire. Visa a...
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