Tendencias pedagogicas

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  • Publicado : 14 de novembro de 2011
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4. As tendências pedagógicas e seus fundamentos socioantropológicos
O enfoque deste texto será sobre fundamentos sociais e culturais das principais tendências pedagógicas, como aescola tradicional, a escola nova, o tecnicismo e o construtivismo.
Formar homens para a nascente sociedade capitalista: a escola tradicional.

Quando falamos em escola tradicional,ensino tradicional ou outra expressão similar, logo nos vem à mente o estigma da negatividade. A expressão tradicional remete socialmente a algo ultrapassado, atrasado e desconectado das mudanças queo mundo vem presenciado.
Podemos localizar a educação tradicional em vários momentos da história da educação na modernidade, mas consideraremos apenas o período histórico do processo darevolução burguesa do século XIX.
Com relação ao projeto de formação de mão de obra para a indústria, então seu pleno desenvolvimento no século XIX, foi o fator mais importante doprojeto educativo da escola pública contemporânea. O processo histórico da constituição do
capitalismo foi, sem duvida, um processo de urbanização levado a todo mundo, suborninando com à cidade.A constituição do homem adaptado à nova sociedade deveria ser, portanto, um homem urbano, cujo trabalho centrasse nas indústrias ou nos serviços a ela vinculados. É bom lembrar que esse homem atéentão não existia como forma predominante dominante.
O trabalhador urbano já não era vinculado servilmente ao senhor nem seu vinculo como trabalho era baseado em laços tradicionais.O vinculo do trabalhador era com o empresário capitalista, dono dos meios de produção das fabricas por meio de uma relação de liberdade mutua amparada pelo contrato de trabalho.
É precisoentender que essa demanda da produção se dava isoladamente: a própria urbanização, a configuração da sociedade burguesa por laços legais de liberdade registrados em códigos escritos, como o Codigo...
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