tendencias pedagogicas : analise de uma aula em uma escola publica de Castanhal

Universidade federal do pará.
Discente: Tereza Cristina TENDENCIAS PEDAGOGICAS:
ANALISE DE UMA AULA EM UMA ESCOLA PUBLICA DE CASTANHAL

RESUMO O presente trabalho tem em meta analisar uma aula vídeo gravada em uma turma de 2º ano do ensino fundamental numa Escola pública de Castanhal; com o objetivo geral de identificar qual a tendência pedagógica utilizada pela professora, e especificamente discutir sua opção didático-pedagógica a luz dos autores referenciados, ao ministrar o conteúdo: letras do alfabeto. A transcrição dos diálogos auxiliará na percepção da prática didático-pedagógica, utilizada de forma a favorecer a construção de novos conhecimentos. Como a pesquisa tem abordagem qualitativa o relato dialógico professor/aluno/aula torna-se instrumento sem o qual não se alcança o objetivo proposto. Descreve-se o ambiente da sala de aula, sua decoração com cartazes que pretendem inserir uma rotina no dia a dia dos jovens aprendizes, a mobília antiga e pesada, o método utilizado pela professora neste recorte de aula submetido a analise, discorrer-se-á também sobre a psicologia da educação, e as tendências pedagógicas, a conclusão tece considerações a respeito da docência e ressalta que o professor tem na sala de aula um duplo desafio despertar a curiosidade e apresentar o objeto adequado que atenda essa curiosidade.
Palavras – chave: tendências pedagógicas;

INTRODUÇÃO

A formação de professores tem percebido grandes mudanças no inicio deste século, o Ministério da Educação e Cultura tem dado passos largos no sentido de fiscalizar Universidades e Instituições Educacionais de Ensino Superior, com exigências curriculares que visam nivelar a prática formativa combinante com o ideal da educação, para que a aprendizagem, formação, e capacidade de atuação profissional estejam compatíveis com o que significam socialmente. A importância do professor de ensino básico tem sido discutida e analisada por