Tecnologias aplicadas a educaação

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO
PROFESSOR: Dr. LUIZ ROBERTO WAGNER.
TUTOR PRESENCIAL: CLAUDIA CHEBABI ANDRADE

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina: Leitura e produção de texto, sob orientação do professor-tutor a distância: Adalgisa Bergamin Diples

CAMPINAS
2013

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO .......................................................................................................02
2. REFLEXÕES LEITURA NA ESCOLA................................................................. 03
3. GÊNEROS TEXTUAIS OU DISCURSIVOS PRESENTES NA REVISTA VEJA..........................................................................................................................05
4. ABORTO DIREITO OU CRIME?...........................................................................07
5. NOVA REFORMA ORTOGRÁFICA.................................................................... 09
6. CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................. 11
7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.................................................................... 12

INTRODUÇÃO

Dentro da nossa sociedade, encontramos vários tipos de gêneros textuais onde temos acesso a várias formas de escrita, dentre estas, destacamos neste trabalho, informações sobre alguns gêneros textuais, mecanismos de coesão, produção de um texto dissertativo argumentativo e as principais mudanças ortográficas na Língua Portuguesa.
Tendo como base, para a produção deste trabalho, as seguintes pesquisas: concepção de leitura, estratégias de leitura, leitura e produção de sentidos, acesso ao artigo biblioteca de classe em 23/09/2012, tipos de textos (descritivo, narrativo e dissertativo-argumentativo) e as principais mudanças na reforma ortográfica.