Tecnologias aplicadas à educação

Páginas: 6 (1429 palavras) Publicado: 2 de junho de 2011
FACULDADE ANHANGUERA DE
CURSO DE PEDAGOGIA

Tecnologias dependentes e independentes existentes

Não pensamos apenas nas tecnologias da informação e da comunicação. Voltamos também nossa atenção para outras tecnologias, comumente difundida no ambiente escolar, como o tão conhecido quadro-de-giz (RE) significando o seu papel, abordaremos também, dentre elas,o quadro-de-pregas,as historias emquadrinhos,o jornal,a sucata.

A tecnologia Educacional fundamenta-se em uma opção filosófica, centrada no desenvolvimento integral do homem, inserido na dinâmica de transformação social: concetiza-se pela aplicação de novas teorias, princípios, conceitos e técnicas, num esforço permanente de renovação da educação (ABTE, 1982, p.17.).

Formando por base um trabalho sobre tecnologiaEducacional desenvolvido por Thiagangian e Pasigna (1988), do setor de Pós graduação de Universidade de Hhavard, nos Estados Unidos, decidimos agrupar as tecnologias em duas categorias independentes e dependentes.

Tecnologias independentes - são as que não dependem de recursos elétricos ou eletrônicos para sua produção ou utilização.

Tecnologias dependentes - são as que dependem de um ou váriosrecursos elétricos ou eletrônicos para serem produzidas ou utilizadas.

Para cada tecnologia são apresentados:
-Conceitos e características.
-Sua construção.
-Como utilizar.
-Uma possibilidade.

Existem alguns atores que mostram porque as tecnologias merecem estar presentes no dia a dia das escolas: estão presentes na vida,dinamizar o trabalho pedagógico entre outras.

TECNOLOIASINDEPENDENTES

Álbum seriado

É um conjunto de folhas, presas em modo papelão e ate cabide, nessas folhas é apresentado um tema com frases curtas, palavras chave, ilustrações, gráficos, mapas, historias, enfim idéias para serem trabalhada de forma sintética e seqüenciada.
Pode ser utilizado com outras tecnologias como, quadro-de-giz, material impresso para completar a explicação, internet edepois finalizar como também seriado.

Balcão (ou flip chart)

É composto por folhas presas em madeiras que pode ficar pendurado na parede ou ate em um cabide. Pode substituir o quadro-de-giz, é um recurso bem utilizado pólos professores do EUA.

Cartão relâmpago

São cartões com um lado informações ou perguntas mostradas ao aluno,e do outro lado são colocados as respostas;pode serfeito de papel cartão ou cartolina,A4,pode ser usado para associação de figuras e ilustração,o próprio aluno pode produzir ,usado no ensino fundamental do 3° ano para aplicação da tabuada.

Cartaz

É um material visual contendo uma mensagem ou ilustração com uma frase escrita, usado para atrair o olhar,prender a atenção,comunicar idéias rapidamente e transmitir a mensagem bem definida para issodeve ser bem feito,com técnicas de cores,terás e ilustrações;deve ser colocado em lugar visível,pode ser feito pelo professor ou ate pelos alunos é uma ótima dica pedir que os alunos confeccione o cartaz para desenvolver criatividade,leitura e escrita.
Usado com os alunos de um 4° ano do ensino fundamental, onde levam livros de Monteiro Lobato e depois de debater os assuntos confeccionaramcartazes fixando nas paredes da escola.

Ensino por fichas

Tecnologia usada em um material impresso de auto estudo composto de fichas de vários tipos. Objetivo usado é que os alunos realizem operações mentais de domínio cognitivo, como informação, compreensão, aplicação. analise,síntese e avaliação de conhecimento.Existem 7 tipos de fichas e para elaboração dessa tecnologia existem as seguintesetapas:Redação da ficha de objetivos;Redação dos conjuntos de ficha;Redação das fichas de atividade alternativas e desenvolvimento;Redação de uma ficha de instruções para o aluno,sozinho saber manusear o conjunto de fichas;Este de fichas e revisão e aplicação.As fichas podem ajudar o professor que queira trabalhar de forma diversificada como sistematização,aprofundamento,ilustração ou incentivo...
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