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ATIVIDADES PRÁTICAS
RÁTICAS
SUPERVISIONADAS
UPERVISIONADAS
Ciência da Computação
1ª. Série
Introdução à Organização de Computadores
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensinoaprendizagem

desenvolvido

por

meio

de

um

conjunto

de

atividades

programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:
Favorecer a aprendizagem.
Estimular aco-responsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e
sponsabilidade
eficaz.
Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.
Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
Desenvolver
Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.
Oferecer
Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes
volvimento
Curriculares Nacionais dos Cursos deGraduação.
Curriculares
Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas
relativos à profissão.
Direcionar o estudante para a emancipação intelectual.
Para atingir estes objetivos as atividades foram organizadas na forma de
Para
um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo.
Participar ativamente deste desafio é essencial para odesenvolvimento das
competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho.
idas
Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida
Aproveite
profissional.

AUTORIA:
Tatiane Jesus de Campos
AESA

Ciência da Computação – 1ª. Série - Introdução à Organização de Computadores

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas nestedesafio você terá desenvolvido as competências
e habilidades descritas a seguir.
Competências para identificar, analisar, documentar e solucionar problemas e
necessidades passíveis de solução via computação.
Capacidade de raciocinar logicamente.
Analisar, organizar, abstrair e relacionar dados e informações.
Saber conciliar teoria e prática.

PRIMEIRO DESAFIO
Em 2007 surgiu uma classe decomputadores portáteis com características típicas como
peso reduzido, dimensão pequena, baixo custo e voltados para aplicações de Internet, são os
chamados Netbooks. Estas máquinas são sucesso no mercado apesar de possuir limitações de
hardware, recursos e bateria. Dentre os Netbooks mais vendidos encontra-se o Acer Aspire
One 8.9. Este sistema possui uma memória principal de 1GB DDR2 SDRAM e HDde 160GB
SATA. O processador é o Intel Atom N270 1.6GHz, sendo o barramento de dados de 128 bits
e blocos formados por 8 palavras. A memória cache foi projetada com capacidade de 32
Kbytes. O desafio proposto é conhecer os principais pontos da arquitetura e organização
deste equipamento. Para isto será necessário formar equipes de até cinco alunos e
desenvolver as etapas propostas a seguir.ETAPA № 1
Aula tema: Componentes de um sistema de computação. Conversão de bases e
aritmética computacional.
Esta atividade é importante para que você compreenda os principais conceitos
envolvendo sistemas computacionais.
Para realizá-la é importante seguir os passos descritos.

PASSOS
Passo 1
Escolha a sua equipe de trabalho e entregue ao seu professor os nomes, RA e e-mail dosalunos.
Passo 2
Utilize as notas de aula, livros e a internet para obter informações sobre os componentes do
sistema de computação [MONTEIRO, 2007] presentes neste Netbook. Escreva um texto de no
máximo duas páginas com as especificações do sistema.
Passo 3
Responda as questões a seguir:
Tatiane Jesus de Campos

Ciência da Computação – 1ª. Série - Introdução à Organização de Computadores

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Qual a capacidade da memória RAM em bits?
Quantas linhas possui a memória RAM?
Qual o tamanho da cache em bits?

Passo 4
Entregue ao professor as respostas obtidas pelo grupo.

ETAPA № 2
Aula tema: Subsistemas de memória.
Esta atividade é importante para que você compreenda os principais conceitos de
organização e hierarquia de memórias.
Para realizá-la é...
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