Tecnologia educativa

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TRABALHO ACADÊMICO DE CURSO II

AUREANA CRISTINA GARCIA LIMA

TECNOLOGIAS EDUCATIVAS E A PRÁTICA DOCENTE.

Trabalho apresentado como requisito de avaliação da disciplina Trabalho Acadêmico deCurso II do Curso de Licenciatura Plena em Computação, orientado pela Profª Ana Maria Raiol da Costa Costa .



BELÉM-PA
2012
A educação constitui a base de toda a formação e organização humana.Os instrumentos usados durante todo este processo são de extrema importância para construção e reprodução de visão de mundo, para formação de cidadãos efetivamente participativos e estimulados.Partindo-se deste ponto é visível a necessidade de adequações didáticas de ensino/aprendizagem que alcancem a tais expectativas, criando condições que permitam interconexões com o processo educacional e aevolução de recursos tecnológicos como meios para alcançar uma aprendizagem diferenciada e significativa.
A tecnologia educacional é a área de conhecimento onde a tecnologia se submete aos objetivoseducacionais. Ela procura auxiliar o processo ensino e aprendizagem de modo a propiciar formas adequadas de utilizar os recursos tecnológicos na educação, preocupando-se com as técnicas e suaadequação às necessidades e à realidade dos educandos, da escola, do professor, da cultura em que a educação está inserida. Contínuas transformações tecnológicas em todo o mundo vem influenciando as relaçõessociais. Neste contexto a Escola, ambiente onde se constrói a educação formal e, portanto, um ambiente por natureza social, começa a refletir sobre a influência das Novas tecnologias no processo deensino e aprendizagem.
Os professores precisam aprender a manusear as novas tecnologias e ajudar os alunos a, e eles também, aprenderem como manipulá-las e não se permitirem serem manipulados por elas.Mas para tanto, precisam usá-las para educar, saber de sua existência, aproximar-se das mesmas, familiarizar-se com elas, apoderar-se de suas potencialidades, e dominar sua eficiência e seu uso,...
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