Tecnica cirurgia

1 INTRODUÇÃO

A educação de hoje, é muito diferente da que presenciamos no passado. Diante disso, há um apelo natural pela mudança nas práticas metodológicas de ensino, não se pode mais educar como antigamente, onde o professor era o centro das atenções e onde os alunos são meros espectadores passivos do conhecimento “transmitido”. A indisciplina faz parte do cotidiano escolar e muitos educadores sentem-se frustrados por não conseguirem resultados satisfatórios, onde quase sempre a sala de aula transforma-se em uma arena, na qual educador e educando estão sendo prejudicados, sendo que os mesmos não conseguem, muitas vezes, entender que com isso o processo ensino-aprendizagem torna-se infrutífero. O Esporte como ferramenta didática para a socialização do individuo bem como para a educação, tem grande importância no processo de transição do conhecimento, aprendizagem e desenvolvimento social. Neste contexto, o esporte deve ser vistos como a base fundamental dos exercícios físicos propostos às crianças pelo menos durante o período escolar. Como benefício intelectual, contribui de maneira significativa para a desinibição, proporcionando um novo universo a ser desvendado pelos jovens. Sabe-se que o trabalho educativo para adolescentes precisa ser dinâmico, alegre, prazeroso, visto que é algo voltado para jovens, pois é por meio deste que ela assimila o seu conhecimento de mundo. Neste sentido, o esporte constitui atividades que possibilitam grandes benefícios do ponto de vista físico, intelectual e social. Como benefício físico, o esporte satisfaz as necessidades de crescimento, competitividade, de auto confiança, dentre outros. Estudar as relações entre as atividades esportivas como ferramenta para o bom desenvolvimento social dos jovens adolescentes é uma tarefa complexa, e para conduzir este trabalho partiu-se da seguinte problemática: De que forma a prática desportiva pode influenciar a conducta