Teatro

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 5 (1195 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 10 de abril de 2013
Ler documento completo
Amostra do texto
PLANO DE AULA DE CAMPO |
Dados Gerais |
Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA Disciplina: Seminário Temático I: Teatro Curso: Pedagogia Atividade Final (N3): Aula de campo Visita guiada ao TeatroJosé de Alencar Carga/Horárial: 4h/aTurma: 151504 – Ibicuitinga-CE Horário: das 12:00 às 16:00h. Data: 26 de junho de 2010Prof. Esp.: Nertan Dias Silva-Maia  E-mail: nertand@yahoo.com.br Telefone: (85) 8892-1226 |Justificativa |
O ensino de Arte é um meio de estabelecer o relacionamento entre os vários conteúdos específicos das disciplinas estudadas pelos alunos durante o Curso, tornando o processo de ensino e aprendizagem mais efetivo e o interesse pela cultura mais aguçado. É também um modo de trabalhar a percepção de mundo e a formação do pensamento crítico, concorrendo para a socialização e solidificação dosvalores humanos e culturais. O presente Plano de aula de campo: visita ao Teatro José de Alencar, pretende desenvolver atividades voltadas para o aprendizado estético em arte, vinculadas ao fazer artístico, cujo objetivo é aproximar o aluno do universo cultural das artes cênicas por meio de uma visita guiada ao referido teatro, ocasião na qual serão realizados estudos técnicos, teóricos e práticos,pertinentes à área que comtempla a disciplina Seminário Temático I: Teatro.Partindo da necessidade de se aprimorar a formação intelectual, cultural e humana dos alunos, por meio da Educação estética e artística, na perspectiva de se desenvolver conteúdos educacionais da área das Artes Cênicas de maneira interdisciplinar, esta aula de campo, foi planejada, visando a complementação dos estudos deTeatro educativo transcorridos durante a disciplina. Através de estudos técnicos sistematizados e da assimilação ativa dos conteúdos específicos estudados em sala de aula, a presente proposta apresentada possibilitará aos estudantes o desenvolvimento de uma concepção pedagógica mais significativa sobre o uso do teatro na Educação. Pretende-se ainda que, a partir destas experiências, a Universidadetorne-se um pólo de referência cultural para a comunidade estudantil de Ibicuitinga, e que os alunos sintam-se ligados à mesma por elos afetivos, culturais e educativos. Um dos aspectos primordiais que justifica esta proposta pedagógica, é que sua instauração promove a complementação dos estudos formais do aluno por fornecer informações de grande valor cultural, visto o caráter multidisciplinarque contempla o estudo da Arte em seu locus na plenitude de suas funções sócioculturais. Além do desenvolvimento da aprendizagem criativa, o estudante de Arte em geral, torna-se mais comprometido com suas responsabilidades acadêmicas, por adquirir uma compreensão de mundo que o transforma no sentido de aprender a comunicar-se, a ouvir, a concentrar-se, a usar a criatividade e a imaginação nassuas práticas pedagógicas cotidianas. A importância de uma visita orientada a um aparelho cultural do porte do Teatro José de Alencar para a formação dos alunos de Pedagogia, está em colocá-los diante de uma realidade capaz de gerar reflexão sobre sua práxis educativa, pelo fomento dos valores culturais de nosso Estado. |
Objetivos |
* Objetivo Geral:Compreender os processos históricos e criativos das Artes Cênicas no âmbito da Educação Estética, seguindo as orientações da Metodologia Triangular propostas nos PCN-Arte, por meio de uma visita guiada ao Teatro José de Alencar, com vistas ao desenvolvimento educacional, cultural, humano, técnico e teórico dos participantes a cerca dos valores culturais agregados à atividade proposta. Objetivos...
tracking img