TEA Trastorno De Espectro Autista

Universidade anhembi morumbi
Aline leopoldo 20315751
Carolina nascimento 20354586 georgia calvanese 20501711 larissa grisante 20459101 leticia garcia 20328533 maria amanda 20401657 tais pontes 20412351 thais tonello 20332318

tea – transtorno de espectro autista

São Paulo
2014
Aline leopoldo 20315751
Carolina nascimento 20354586 georgia calvanese 20501711 larissa grisante 20459101 leticia garcia 20328533 maria amanda 20401657 tais pontes 20412351 thais tonello 20332318

tea – transtorno de espectro autista

Trabalho apresentado como exigência parcial para a disciplina de Psicologia Educacional, do curso de Psicologia da Universidade Anhembi Morumbi, sob a orientação da Prof.ª. Solange Emilio.

São Paulo
2014
TEA (Transtorno do Espectro Autista)

O autismo é uma síndrome comportamental que afeta o desenvolvimento da criança, dificultando na interação social e comunicação. As crianças com autismo apresentam dificuldades em realizar tarefas que exijam imaginação, interação social e atenção compartilhada, pois elas não têm o entendimento de que tais procedimentos servem como meio de comunicação. O diagnóstico do autismo é muitas vezes tardio, além disso, ele pode ser confundido com outras deficiências, e as crianças acabam recebendo o diagnóstico da deficiência que é mais evidente.
Inserir o autista na escola é a melhor forma de estimular as suas habilidades mesmo que a principio ele se feche em seu universo particular com reações aparentemente desconexas, sendo esse tipo de comportamento comum entre eles mas que representam uma enorme dificuldade para os educadores, pais e familiares para inseri-lo na sala de aula. Os autistas acabam por esconder suas habilidades criativas e intelectuais nas quais podem ser desenvolvidas com acompanhamento adequado e vivência escolar, pois essa inclusão escolar quando bem-sucedida, traz benefícios à criança e às pessoas que convivem com ela.
O autismo é caracterizado como um transtorno