Tdah

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TDAH E A DIFERENÇA ENTRE OS SEXOS
Jéssica Reis Buratti, Beatriz Marqueti Pereira, Edelvira de C. Quintanilha Mastroianni UNESP - Universidade Estadual “Julho de Mesquita” FaculdadeCiência e Tecnologia campus Presidente Prudente, Pres. Prudente, São Paulo, Brasil. jeburatti@hotmail.com




A hiperatividade é um sintoma que não tem definição precisa, aceita unanimamente.Mostra comprometimento de modo marcante no comportamento do individuo, (TOPCZEWSKI, 1999). Tendo o TDAH características em relação à dificuldade de concentração e controle motor, as crianças queapresentam o transtorno possivelmente têm dificuldade na aprendizagem. Na maioria das vezes estas dificuldades não se reduzem apenas ao aspecto cognitivo, mas se estendem por todas as atividades da criançano dia-a-dia, sejam elas de origem comportamental, emocional, familiar ou social. É possível perceber um conjunto de dificuldades como incapacidade na resolução de tarefas propostas, atitudesagressivas, dificuldades na leitura e na escrita e pode acontecer de apresentarem certa defasagem no desenvolvimento motor. Ocorrendo essas circunstâncias citadas acima, a criança tende a perder a confiançae passa a manifestar comportamento agitado muitas vezes para chamar atenção. Apesar da predominância do diagnóstico ser em crianças do sexo masculino, meninas também apresentam o referido transtorno.Porém cada caso é um caso, ou seja, cada criança apresenta características próprias e, às vezes, semelhantes em alguns aspectos. Diante disso o presente trabalho teve como desígnio analisar prováveisdiferenças entre o desenvolvimento motor no aspecto do equilíbrio, em uma criança do sexo masculino e uma criança do sexo feminino, ambos diagnosticados como hiperativos encaminhados por especialistasao Laboratório de Atividades Lúdico-Recreativas (LAR), FCT/ UNESP. Através da avaliação do EDM (Escala de Desenvolvimento Motor) proposta por (Rosa Neto, 2002) que tem como objetivo diagnosticar o...
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