Tcd pedagogia em diferentes espaços sociais

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  • Publicado : 7 de março de 2011
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Objetivo
Identificar a importância da pedagogia e pedagogo em diferentes espaços .
Nos últimos anos, tem se tornado cada vez mais freqüente o apelo ao caráter multidimensional da pedagogia, como campo de conhecimento, e, por conseguinte, a reivindicação de seu alcance a diversas esferas da prática social.

Justificativa
Cada vez mais ganha relevo o discurso que busca apontar e justificar aampliação dos espaços de atuação profissional do pedagogo, para além do ambiente escolar e da chamada educação forma. Celebra-se o surgimento de novas necessidades formativas e a abertura de novos âmbitos educativos, com a conseqüente assunção de novos papéis e funções por parte do profissional da pedagogia, na ocupação dos espaços criados pela emergência de novas demandas educativas na sociedade.Introdução
. É assim, por exemplo, que tem sido destacada a presença deste profissional nas recentemente, a emergência de experiências educativas em modalidades não presenciais, especialmente aquelas mediadas pelas novas tecnologias, tem sido apontada como mais um espaço que se abre ao exercício profissional do pedagogo. empresas, envolvido em tarefas de seleção e treinamento de recursoshumanos e no desenvolvimento de competências profissionais requeridas pelos processos de reestruturação do trabalho e da produção. Igualmente, aponta-se a presença do pedagogo nos meios de comunicação, atuando em atividades de consultoria na formulação de campanhas informativas e materiais de conteúdo educativo. Da mesma forma, assinala-se a participação do profissional da pedagogia, no campo daassessoria educativa a atividades desenvolvidas por movimentos sociais, organizações não governamentais, instituições públicas, etc.

Desenvolvimento
O novo cenário da educação se abre no século XXI com novas perspectivas para o profissional que se insere no mercado de trabalho, sob diversas abrangências, como nos mostra a própria sociedade, que vive um momento particular discussões sobreglobalização, neoliberalismo, terceiro setor, educação on-line, enfim, uma nova estrutura se firma na sociedade, a qual exige profissionais cada vez mais qualificados e preparados para atuarem neste cenário competitivo.
Segundo Maria Edna Sabina de Oliveira a educação em espaços não escolares vem confirmar esta discussão que vivenciamos, o pedagogo sai então do espaço escolar, que até pouco tempo, eraseu espaço (restrito) de trabalho, para se inserir neste novo espaço de atuação com uma visão redefinida da atuação deste profissional.
Empresas, hospitais, ONGs, associações, igrejas, eventos, emissoras de transmissão (rádio e Tv), e outros formam hoje o novo cenário de atuação deste profissional, que transpõe os muros da escola, para prestar seu serviço nestes locais que são espaços até entãorestritos a outros profissionais. E esta atual realidade vem com certeza, quebrando preconceitos e idéias de que o pedagogo está apto para exercer suas funções na sala de aula. Onde houver uma prática educativa, existe aí uma ação pedagógica.

"Convivemos até bem pouco tempo com a visão de uma pedagogia inserida no ambiente escolar, na sala de aula, do profissional da educação envolvido com osproblemas da educação formal, uma idéia falsa de que o pedagogo é o profissional capacitado e devidamente treinado para atuar somente em espaços escolares, é o responsável pela formação intelectual das crianças, sempre se envolvendo no cotidiano escolar, com os problemas relacionados à educação formal, propriamente dita. A vida escolar, a educação formal, não deixa de ser um foco importante para oPedagogo, mas deixa de ser o único."

Diante da atual realidade em que se encontra a sociedade, a educação tem se transformado na mola mestra, para enfrentar os desafios que se articulam dentro dela e em todos os seus segmentos, desafios gerados pela globalização e pelo avanço tecnológico na atual era, a tão inovadora e desafiadora era da informação.
A educação é também a mola mestra para...
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