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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

Identificação
Nome: Maria
RU:

1. TEMA
Cuidar e educar na educação infantil.

1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA
A importância do cuidar e educar nas instituições de educação infantil.

2. PROBLEMATIZAÇÃO
Qual a importância do binômio cuidar e educar nas instituições de educação infantil?

3. JUSTIFICATIVA Dentro do espaço da educação infantil a criança esta em pleno desenvolvimento. Ao longo da história da educação infantil, outras práticas e polêmicas sobre cuidar e educar, o papel do afeto na relação pedagógica e sobre como educar para o desenvolvimento foi privilegiado, considerando as necessidades emocionais e o desenvolvimento cognitivo infantil. É a partir do meio que a criança circunda , que ela compreende o mundo em que vive e as relações contraditórias que presenciam ,transferindo e captando para seu cotidiano todos os momentos e condições em que estão submetidas. Esse processo de construção do raciocínio depende fortemente da interação social, cabendo ao professor proporcionar situações de conversa, brincadeiras e de aprendizagens orientadas que possibilitem a troca de experiências entre as crianças, de forma que possam comunicar-se e expressar-se, demonstrando seus modos de agir, de pensar e de sentir. É importante salientar que as crianças se desenvolvem em situações de interação social, nas quais conflitos e negociação de sentimentos, idéias e soluções são elementos indispensáveis.
Cuidar e educar deve andar juntos sem um se sobrepor ao outro gerando assim a proposta pedagógica na educação infantil que a muitos passou de caráter meramente assistencialista a um caráter pedagógico onde as crianças passam a ser respeitadas em seu todo.

4. OBJETIVOS
4.1 OBJETIVOS GERAIS
Estabelecer a articulação entre cuidar e educar nas instituições de educação infantil.
4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Oferecer subsídios teóricos e práticos sobre os atos de cuidar e educar;
Orientar a prática pedagógica dos