Tcc Pedagogia

UNINOVE – UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO

A PEDAGOGIA COMO INSTRUMENTO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA HOSPITALIZADA.

São Paulo 2014
TEMA

Pedagogia na saúde

Os professores pedagogos, nos hospitais, são tão necessários quanto os das classes escolares, pois justamente por se tratar de uma profissão humanística, a criança precisa e deve ser olhada de uma forma especial, e estes profissionais precisam estar criando condições que ofereçam a garantia da escolarização fazendo com que recebam um atendimento assistencializado nos seus aspectos físico, biológico, social e cognitivo.

TÍTULO

A Pedagogia como instrumento no processo de ensino e aprendizagem da criança hospitalizada.

INTRODUÇÃO

Durante muito tempo, nas enfermarias dos hospitais infantis do Brasil, o isolamento, o silêncio e a passividade revelavam o quadro ao qual as crianças e adolescentes hospitalizados estavam inseridos. Esta realidade tem se alterado, pois os movimentos de humanização e inclusão social nos hospitais vêm ganhando novos contornos, assumindo diferentes coloridos e significados. Segundo Paula (2007, p.14), “algumas instituições hospitalares já foram planejadas e construídas com arquitetura e mobiliário adaptados para atender às necessidades físicas e também o imaginário das crianças e adolescentes”.

JUSTIFICATIVA

Decidimos pela pedagogia e sua proposta educacional, por amor e por querer resultados significativos não somente nas salas de aula, mas também no ambiente hospitalar. Ambiente esse que visto pela maioria só como pseudônimo de dor, tristeza, frieza, etc... “A Secretaria da Educação Especial do MEC reconhece a classe hospitalar como sendo uma modalidade de atendimento educacional às crianças e jovens internados que