tcc musica

Objetivo geral

Identificar se a musica e um bom recurso para ajudar o professor a facilitar a aprendizagem infantil, pois e nessa etapa da vida que a criança constrói a sua identidade, o professor deve também respeitar as limitações de alunos que não lidam bem com esse tipo de método de aprendizagem.

Objetivos específicos

- Mostrar que a musica contribui para o desenvolvimento da educação infantil.
- indicar aos professores o bom uso da musica.
- Analisar se a musica contribui realmente na educação infantil.

Problema

Quais praticas musicais os professores desenvolvem com seus alunos?
Os alunos lidam bem com a musica em sala de aula?
Os professores alcançam o objetivo deles com os alunos com uso da musica?
Essas questões serão respondidas ao longo do trabalho facilitando o entendimento do tema.

Justificativa

Com analise de anos de discussões sobre a influência da musica na formação infantil, onde as crianças aprendem desde cedo a diferenciar toques , sons e ritmos e movimentos associados a sons, tons graves e agudos, acelerados e lentos, assim auxiliando no desenvolvimento metal, motor psicológico e social em comum a uma simples brincadeira.
Em locais onde as crianças estão em pleno desenvolvimento podendo ser creches, escolinhas nos demais espaços e comum associar diversas músicas infantis de diversos tipos como acalanto, casinha da vovó, ciranda cirandinha, samba lelê, cantigas de roda e inúmeras outras dinamizando as aulas e associado expressões faciais e corporais. Assim com o tempo essas musicas apresentadas as crianças nos primeiros anos continuaram presentes nos anos escolares e também em apresentações festivas e demais situações do dia a dia de cada criança.
Mais não somente a música esta presente para a condição de apenas alegrar festas escolares ou estimular movimentos a fim de desenvolvimento da coordenação motora e gastando as energia do corpo. Não podendo esquecer que a musica tem caráter de