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I – DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
1.1 – Título do Projeto: Novas Metodologias de Ensino para a Dinamização da Educação de Jovens e Adultos (EJA).
1.2 Instituições: Escolas Publicas Municipais de Dom Eliseu.
1.3 Professora Coordenadora: Filomena Maria Felix.
1.4 Parceiros: SEMEC, Escolas Municipais, Escolas Estaduais e Colaboradores.
II – INTRODUÇÃO
Este projeto discorre em seu conteúdo uma preocupação de como está sendo dirigido o Ensino da Educação de Jovens e Adultos (EJA), partindo do pressuposto de que os alunos que compõe esse segmento precisam ser assistindo com a mesma ou maior atenção que os outros alunos da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio.
Esse Projeto traz em sua essência as mais diversas possibilidades de proporcionar aos professores e alunos da EJA um ensino mais dinâmico e envolvente, de maneira que os mesmos possam ser autores de suas próprias histórias. Para tanto, se faz necessários compreender os inúmeros entraves, para a efetivação de tal anseio.
III – DESENVOLVIMENTO
Os cursos destinados à EJA – Educação de Jovens e Adultos devem oferecer a quem os procura tanto a possibilidade de desenvolver as competências necessárias para a para a aprendizagem de conteúdos escolares, quanto à de aumentar sua consciência em relação ao estar no mundo, ampliando a capacidade de participação social no exercício da cidadania.
Para contemplar as necessidades de um universo tão amplo de pessoas que passaram por experiências escolares malsucedidas e que sentem a necessidade de completar os estudos para adquirirem boas oportunidades no âmbito social, econômico e cultural é preciso desenvolver politicas educacionais que considerem principalmente as peculiaridades da Educação de Jovens e Adultos.
Políticas estas que considerem a aprendizagem como uma ação transformadora e educativa para que os estudantes, com uma atitude crítica possam construir sua própria história, analisando seus valores e atitudes perante a vida, reinventando seu dia-a-dia,