TCC Margarete

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: O desafio de uma construção coletiva

Érica França Barros – Coordenadora Pedagógica da Escola Municipal de Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental Raio de Luz – Avenida Teotônio Vilela, SN – centro – Telefone: (63) 8448 4289
[e-mail]

Margarete Bertolini Guidolin - Secretária Municipal de Educação da Rede Municipal de Ensino de Fátima-Tocantins – Avenida Bernardo Sayão, SN –
Centro – Telefone (63) 8406 0637
[e-mail]

Maria Coelho Lima – Gestora Escolar da Escola Municipal de Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental Raio de Luz – Avenida Teotônio Vilela, SN – centro – Telefone: (63) 8462 2555 [e-mail] Porto Nacional
Janeiro de 2012
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: Uma construção coletiva

Érica França Barros1
Margarete Bertolini Guidolin 2
Maria Coelho Lima 3

RESUMO: O presente artigo aborda importantes questões relacionadas à construção coletiva do Projeto Político Pedagógico na escola como um elemento norteador da prática escolar e que reflete a realidade, revelando ainda a capacidade de exercer a autonomia na escola. Considerando o fato de que toda instituição educacional é composta de diferentes segmentos, este documento deve ser elaborado de forma coletiva e democraticamente, pois a participação da comunidade interna e externa da UE permite que a identidade da mesma seja transparente e com bases firmadas na realidade, deste modo, possibilita a auto-análise de sua própria prática no cotidiano escolar e a partir disso, viabiliza o diagnóstico dos pontos positivos e negativos da instituição e, conseqüentemente torna-se possível realizar algumas melhorias. Assim, o Projeto Político Pedagógico, se construído com a colaboração integral de todos, só trará benefícios para a escola e para todos quantos fazem parte dela.

PALAVRAS- CHAVE: Projeto Político Pedagógico. Construção. Participação.

INTRODUÇÃO

O estudo a seguir, consiste em