TCC CARINA Ultima Versao

Curso de Licenciatura em Pedagogia

CARINA MICHELE
ELAINE CRISTINA
JÉSSICA MUNIZ

A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO ENSINO REGULAR: DESAFIOS E PRÁTICAS DOCENTES EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE BELO HORIZONTE

IBIRITÉ – MINAS GERAIS
2014

CARINA MICHELE
ELAINE CRISTINA
JÉSSICA MUNIZ

A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO ENSINO REGULAR: DESAFIOS E PRÁTICAS DOCENTES EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE BELO HORIZONTE

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Minas Gerais, Unidade Ibirité, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia.

Orientadora: Prof.ª Ms. Thatiane Ruas

IBIRITÉ – MINAS GERAIS
2014
A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO ENSINO REGULAR: DESAFIOS E PRÁTICAS DOCENTES EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE BELO HORIZONTE

Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade do Estado de Minas Gerais, Unidade Ibirité, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia.

COMISSÃO ORGANIZADORA

Professor (a) Ms. Thatiane Ruas

Professor (a) Ms. Marilânia

Professor (a) Ms. Wesley

Ibirité, 08 de Dezembro de 2014.
DEDICATÓRIA

Aos familiares e amigos, pelo carinho, compreensão e apoio.

AGRADECIMENTOS

Agradecemos em primeiro lugar a Deus, por nos ter proporcionado condições de concluirmos nosso objetivo, sempre renovando nossa fé e fortalecendo nosso ânimo. Agradecemos também aos familiares, pela dedicação, carinho e apoio, por terem nos auxiliado e nos incentivado, compreendendo a importância da realização de um sonho. A nossos pais e filhos, pela paciência e por sempre acreditarem em nosso potencial.
Aos professores que nos orientaram durante toda a caminhada, sentiremos saudades.
Agradecemos à orientadora Thatiane Ruas, por auxiliar no desenvolvimento e consolidação de senso crítico, reflexivo e espírito investigativo, aos