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UNIVERSIDADE REGIONAL DO NOROESTE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO
SUL - UNIJUÍ
LÍNGUA INGLESA E RESPECTIVAS LITERATURAS - LETRAS

ANA CAROLINE LÜTKE

ABORDAGENS DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA
EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO

Ijuí - RS
2011

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ANA CAROLINE LÜTKE

ABORDAGENS DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA
EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao
Departamentode Humanidades e Educação, da Universidade
Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul UNIJUÍ, como requisito à obtenção do título de licenciado em
Letras - Habilitação em Língua Inglesa e respectivas literaturas.

Orientadora: Fabiana Diniz Kurtz

Ijuí - RS
2011

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DEDICATÓRIA

Dedico este trabalho aos meus pais, Tereza Carolina e Valdair,
os quais inúmeras vezessacrificaram seus sonhos em
detrimentos

aos

meus,

sempre

me

auxiliando

quando

necessário, dando todo o apoio e força, acreditando e me
acompanhando em todos os momentos importantes de minha
vida.

4

AGRADECIMENTOS

A Deus, em primeiro lugar, por ter me dado o dom da vida, pois Nele
eu me fortaleço e tudo posso.

A meus pais, Valdair e Tereza Carolina Lütke, que semprelutaram ao
meu lado todos os dias, me aconselhando tanto nos momentos difíceis como nos
alegres. As minhas irmãs Valéria e Daniela que me apoiaram nesta caminhada e de
maneira muito especial ao meu namorado Alan pelo amor e compreensão.

Aos meus colegas de graduação e amigos que me acompanharam,
partilharam de meus sonhos e me ajudaram na concretização dos meus estudos,
especialmente ascolegas Simoni, Francieli e Tatiane, que juntas formamos por
muito tempo um quarteto inseparável, compartilhamos muitos conhecimentos,
alegrias, tristezas, enfim crescemos unidas na conquista da graduação.

A todos os mestres que me orientaram e dividiram seus conhecimentos,
contribuindo de maneira efetiva para a realização de um sonho. Em especial a
minha orientadora Fabiana, a qual não mediuesforços para me auxiliar neste
momento de conclusão do curso. À todos, meu muito obrigado de coração.

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RESUMO
Nos dias atuais, cada vez mais as grandes empresas e multinacionais vem procurando profissionais
qualificados em diversas áreas, especialmente em uma que vem crescendo vertiginosamente,
conforme a mídia evidencia: a área tecnológica. No meio acadêmico, tal crescimento parece terreflexo em uma área específica, que é a Ciência da Computação, sendo esta a principal justificativa
deste estudo. Dessa forma, parece importante mapear em que sentido a língua inglesa é ou deve ser
empregada, com propósitos definidos e bem trabalhados, para auxiliar o profissional da área a atingir
seus objetivos comunicativos. Nesse sentido, o objetivo geral deste estudo é mapear as práticasdiscursivas de acadêmicos de graduação da área de Ciência da Computação, no sentido de
investigar suas necessidades linguístico-discursivas, com base em seu processo de formação e
profissionalização. Através de uma pesquisa com uma abordagem qualitativa e quantitativa, como
foco utilizei o método exploratório e descritivo, com procedimentos de levantamento de estudos e
entrevista. Após serrealizado os questionários e ter o curso da Ciência da Computação ter sido
analisado como uma comunidade discursiva, com objetivos comuns entre si, percebe-se que o ensino
de inglês para fins específicos e acadêmicos tem sido trabalhado de maneira descontextualizada das
reais necessidades dos acadêmicos da Ciência da Computação.

Palavras-chave: Ciência da Computação. Comunidade Discursiva.Inglês para Fins Específicos e
Acadêmicos.

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ABSTRACT
Nowadays, more and more large companies and multinationals are seeking qualified professionals in various
fields, especially one that is growing dramatically, as the media highlights: the area of
technology. In academia, this growth seems to be reflected in a specific area, which is computer science, which
is the main justification...
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