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Título [Compreendendo o que é Empuxo]
Autores [Amos Davide Zorzin, Ronaldo Adriano Schunk e Vivian Said Guedes]
Endereço [[e-mail]]
Resumo
Após a leitura em livros didáticos sobre o tema investigado, percebemos que os autores mostram a importância do conhecimento do empuxo em situações reais e práticas. No entanto, notamos que quando se faz necessário calcular o empuxo, ocorre à valorização da aplicação direta da fórmula. Neste trabalho nos dedicamos a avaliar o conceito de empuxo pelos alunos do Ensino Médio de uma escola estadual. Para tal, foram realizadas três etapas de estudo e pesquisa, que constou na aplicação de três questionários em momentos distintos, na medida em que os alunos recebiam novas informações. Observamos que a cada etapa os alunos melhoravam suas interpretações, se distanciando do senso comum. No final do processo verificamos que os resultados obtidos indicaram que os alunos assimilaram o real conceito de empuxo.
Palavras-chave: Senso comum. Empuxo. Compreensão.
1. Introdução Uma das histórias mais conhecidas sobre os trabalhos do grande filósofo, matemático e físico Arquimedes que viveu no século III a.C., na cidade de Siracusa, uma colônia grega situada na Sicília (Sul da Itália). Refere-se à genial solução dada por ele ao “problema da coroa do Rei Hieron”. O rei havia prometido aos deuses, que o protegeram em suas conquistas, uma coroa de ouro. Entregou então, certo peso de ouro a um ourives para que este confeccionasse a coroa. Quando o ourives entregou a encomenda, com o peso igual ao do ouro que Hieron havia fornecido, foi levantada a acusação de que ele teria substituído certa porção de ouro por prata. Arquimedes foi encarregado, pelo rei, de investigar se esta acusação era, de fato, verdadeira.
Conta-se, que ao tomar banho (em um banheiro público) observando a elevação da água à medida que mergulhava seu corpo, percebeu poderia resolver o problema. Entusiasmado, saiu correndo para casa, atravessando as ruas