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OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO PARA O TRABALHO
NO CONTEXTO HOSPITALAR
Professora Drª Amaralina Miranda de Souza
Universidade de Brasília.

Resumo
Trata-se da apresentação do trabalho de formação inicial dos alunos do Curso de Pedagogia da Universidade de Brasília - UnB, no âmbito das disciplinas Estágio Supervisionado em
Educação Especial, Introdução à Classe Hospitalar e do Projeto Acadêmico 3, do novo
Projeto Acadêmico do Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade de
Brasília e da perspectiva de sistematização do trabalho pedagógico desenvolvido, há 6 anos, na Cirurgia Pediátrica, Clínica Pediátrica e Emergência Pediátrica do Hospital Universitário de Brasília – HUB. Esse trabalho, desenvolvido sob minha coordenação e da professora Carla
Castelar de Castro, envolve em média, 50 alunos por semestre do curso de Pedagogia. No que pese algumas dificuldades, temos registrado resultados muito positivos, tanto para o atendimento pedagógico / educacional oferecido às crianças e jovens hospitalizados nessas
Unidades, como para a formação específica do Pedagogo para atuar no contexto hospitalar.
Registra-se também a elaboração de vários trabalhos acadêmicos de final de curso, com estudos sobre a temática da Pedagogia Hospitalar, que nos possibilita avançar na produção acadêmica nessa área e desperta o interesse cada vez maior dos estudantes. Apesar da relevância do trabalho realizado, temos registrado ao longo desses anos a necessidade de uma maior organização interna do hospital, como lócus principal e infra - estrutura específica, para promover condições mais adequadas para um trabalho pedagógico sistematizado e uma prática mais integrada entre os vários profissionais da área da educação e da saúde, incluindo o trabalho importante de voluntários. Vislumbramos assim integrar à estrutura do HUB um
Núcleo de Pedagogia para garantir uma oferta permanente do atendimento pedagógico
/educacional às crianças e jovens