TABELA FILOSOFIATe Ricos E Principais Conceitos

Teóricos e principais Conceitos
Contribuições no Ambito Educacional
Apresentação do Teórico
Freud
Conceito de Trasnferência

Época de Atuação

1856 a 1939

Perfil do teórico
Psicanálise

o explorador da mente

Relação entre professor-aluno, o aluno acredita no professor e aprende: Fase Oral: 1 ano ou 1 ano e meio de vida;Fase anal: aproximadamente 1 ano e meio;Fase Fálica de 3 a 4 anos ;Complexo de Edipo;Complexo de Castração;Narcisismo;Período de Lactencia: 1ª a 4ª série;Fase Genital: Adolescencia

Que o educador possa buscar com o educando o justo equilíbrio entre o prazer individual e as necessiddes coletivas.
Desde pequeno mostrou-se brilhante aluno. Aos 17 anos, ingressou na Universidade de Viena, no curso de Medicina. Durante os anos de faculdade, trabalhou no laboratório de neurofisiologia, até formar-se em 1881.
Seu interesse pela pesquisa o levou a estudar neuropatologia em Paris e a se associar ao médico Joseph Breuer (1842-1925).
Experiências clínicas e pessoais, como a morte do pai, foram elaboradas por Freud como teoria psicanalítica e apresentadas pela primeira vez de modo sistemático no livro A Interpretação dos Sonhos (1900), ao qual se seguiram Psicopatologia da Vida Cotidiana (1904) e Três Ensaios sobre a Teoria da Sexualidade (1905).
Sigmund Freud trabalhou com a intuição dos processos inconscientes nos estudos clínicos feitos em Paris com o neurologista Jean Charcot, que usava a hipnose para tratar histeria. Em Viena, ele teve contato com Joseph Breuer, que cuidou da paciente conhecida como Anna O. Num estado próximo da auto-hipnose, ela falava sobre as primeiras vezes que experimentou os sintomas de histeria, e só isso reduziu a incidência e a violência dos surtos.
Nos casos que acompanhou, Freud percebeu que a relutância em associar idéias, os silêncios e as dificuldades de pronúncia indicavam conf lito entre o consciente e o inconsciente reprimido, geralmente material de natureza sexual.
Vygotsky
Zona proximal

Época de Atuação

1896 1