SÍNDROME DE BOURNOUT – REVISÃO DE LITERATURA

1- INTRODUÇÃO

Em se tratando de prestação de serviços nas instituições de saúde, podemos citar que o gerenciamento exercido por profissionais de enfermagem, ainda se respalda nos determinantes da real sociedade, e que as premissas relativas ao trabalho organizacional e gerencial, enfatizavam a execução do trabalho por meio de tarefas,o esforço para o desenvolvimento de habilidades técnico-operacionais, bem como do controle dos procedimentos e do comportamento entre os trabalhadores, os conduziam para intensificação da chamada burocracia. Traçar o perfil saúde da população ou de indivíduos está diretamente relacionado com o ambiente social em que estão inseridos, bem como nas condições de vida, dentre elas o nível de escolaridade, a distribuição de renda, meio ambiente, moradia e o lazer. As diretrizes da educação focadas na saúde, foram definidas de acordo com o Ministério da Saúde, em 1980, como atividades planejadas, com o objetivo de criar melhores condições para produzir a transformação do comportamento, as principais atividades estavam voltadas para cura, estas sendo estimuladas por meio de medicalização da sociedade em busca das respostas às doenças. A educação voltada para o Sistema Único de Saúde, enquanto dialético produzido pela contradição, é a portadora de “fermentos de transformação, que possibilitam acelerar a crítica da situação na qual ela aparece”, eis ai o papel da pesquisa direcionada na Educação em Enfermagem, objetivando desenvolver de modo científico a formação de pesquisadores, para despertar assim o lado crítico da sociedade na luta para uma melhoria de seus direitos, com eficácia, e na construção de modelos cada vez mais atentos e próximos às suas reais necessidades.

2 - JUSTIFICATIVA
O propósito deste Trabalho de Conclusão de Curso, é apresentar uma proposta de educação popular aplicada na área de saúde, ressaltando que a educação na saúde representa um imprescindível instrumento facilitador na