Steiner

Acadêmicas: Juliana Serena e Mariana Costa dos Santos

Conceito de Pedagogia Waldorf
Rudolf Steiner
Rudolf Steiner (1861 – 1925) foi um filósofo, educador e artista que criou uma concepção de ensino voltada para a linha do pensamento que enxerga o homem além do material. Esta concepção é chamada de Antroposofia e prega o conhecimento do ser humano aliando fé e ciência, também parte da compreensão do ser humano, para que ele entenda não a si próprio, mas todo o universo. Fala sobre o desenvolvimento dos órgãos de percepção supra sensoriais, demonstrando que o mundo espiritual pode ser observado com tanto ou maior clareza que o mundo físico. Sua Pedagogia é um reflexo desta visão e crê no desenvolvimento individual dos órgãos de percepção de cada ser humano.
A Pedagogia de Steiner começou quando o diretor de uma fábrica em Stuttgart, na Alemanha, pediu ajuda para a fundação de uma escola para os filhos dos funcionários. A empresa chamada Waldorf-Astoria foi o que nomeou o método de ensino criado em 1019. A Pedagogia Waldorf, como ficou conhecida, é uma pedagogia que tem como ponto de partida o conhecimento da criança e de seu desenvolvimento em diversos aspectos. Enfoca o ser humano como ente físico, anímico e espiritual, partindo da visão antropológica, fazendo com que esta educação responda às necessidades atuais e futuras do homem.
Em sua metodologia há uma valorização da cooperação e da integração social, familiar e escolar, para que a criança tenha uma infância saudável. Também valoriza a responsabilidade no processo de aprendizagem, a perfeição intelectual, criatividade, imaginação e habilidades em resoluções de problemas. Um currículo que propicia um desenvolvimento adequado a cada faixa etária, e os professores passam por um processo de autoeducação permanente. Steiner acreditava na busca interior do ser humano que já nascia com capacidades que seriam desenvolvidas ao longo da vida. Seus princípios são pautados na definição do Organismo