Stc-dr1-ng1

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ESCOLA SECUNDÁRIA COM 2º E 3º CICLOS ANSELMO DE ANDRADE Curso de Educação e Formação de Adultos (nível secundário) VALIDAÇÃO

FICHA DE TRABALHO Nº1
Área: Sociedade, Tecnologia e Ciência NÚCLEOGERADOR 1: EQUIPAMENTOS E SISTEMAS TÉCNICOS Domínio de Referência 1

• Actuar nos modos de utilização de equipamentos técnicos no contexto doméstico, equacionando as desigualdades entre mulheres ehomens e explorando formas de as ultrapassar. • Actuar no modo de utilizar equipamentos técnicos na vida doméstica no sentido de melhorar a eficiência e evitar danos. • Actuar tendo em conta osprincípios científicos em que assenta o funcionamento de equipamentos domésticos (electricidade, calor, força, etc.).

2008/2009

Nome: ______________________________________________ Turma: _____ Nº:_____

Domínio de Referência 1
Data ___/___/___

Contexto Privado

Equipamentos Domésticos

TEMPO PREVISTO PARA A ACTIVIDADE: 2 módulos de 45 minutos.

No século XVIII, a actividade produtivaera artesanal e manual utilizando-se apenas algumas máquinas simples. Dependendo da escala, grupos de artesãos podiam se organizar e dividir algumas etapas do processo, mas muitas vezes um mesmoartesão cuidava de todo o processo, desde a obtenção da matéria-prima até à comercialização do produto final. Estes trabalhos eram realizados em oficinas nas casas dos próprios artesãos e osprofissionais da época dominavam muitas (se não todas) etapas do processo produtivo. Com a Revolução Industrial os trabalhadores perderam o controle do processo produtivo, uma vez que passaram a trabalhar paraum patrão (na qualidade de empregados ou operários), perdendo a posse da matéria-prima, do produto final e do lucro. Esses trabalhadores passaram a controlar máquinas que pertenciam aos donos dosmeios de produção. Formadores: Bruno Bastos / Daniela Oliveira A Revolução Industrial consistiu assim num conjunto de mudanças tecnológicas com profundo impacto no processo produtivo. Teve início na...
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