SOPA DO NENÉM

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

INTERDISCIPLINARIDADE:
“Sopa do Neném”

Cacoal
2014

INTERDISCIPLINARIDADE:
“SOPA DO NENÉM”

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Ensino da Matemática na Educação Infantil, Ensino e Alfabetização II, Ensino da Natureza e Sociedade, Ensino das Artes e Música, Fundamentos da Gestão Educacional.
Profs.: Raquel Franco, Andréia de Freitas Zômpero, Laura Célia Cabral Cava, Helenara Regina Sampaio e Vilze Vidotti.
Tutora eletrônica: Gislaine Moro.
Tutor(a) de sal

Cacoal
2014
INTRODUÇÃO

O presente trabalho ira apresentar um texto referente à interdisciplinaridade mostrando os pontos positivos em usar um tema em diversas árias do conhecimento, em seguida apresentará um plano de aula interdisciplinar com à musica “sopa do neném” de Paulo Tatit e Sandra Perez.

DESENVOLVIMENTO

A interdisciplinaridade começou a ser abordada no Brasil a partir da Lei de Diretrizes e Bases Nº 5.692/71. Desde então, sua presença no cenário educacional brasileiro tem se tornado mais presente e, recentemente, mais ainda, com a nova LDB Nº 9.394/96 e com os Parâmetros. Além da sua grande influência na legislação e nas propostas curriculares, a interdisciplinaridade tornou-se cada vez mais presente no discurso e na prática de professores.
A interdisciplinaridade é a forma de desenvolver um trabalho de integração de um conteúdo com varias disciplinas integrando assim varias áreas do conhecimento.
A interdisciplinaridade oferece uma nova postura diante do conhecimento, uma mudança de atitude em busca do contexto do conhecimento, em busca do ser como pessoa integral. A interdisciplinaridade visa garantir a construção de um conhecimento globalizante, rompendo com os limites das disciplinas, propondo a capacidade de dialogar com as diversas ciências, fazendo entender o saber como um e não partes, ou