Somos seres históricos

História a história da educação 1. Somos Seres Históricos; 2. Cada geração assimila à herança cultural dos antepassados e estabelece projetos de mudanças; 3. As instituições escolares se orientam através da historia da educação; 4. Se somos seres históricos, nada escapa à dimensão do tempo; 5. História para os povos tribais; 6. Surgimento da filosofia; 7. Pai da história; 8. Visão platônico-aristotélica; 9. Compreensão da história como um movimento cíclico; 10. A história para Augusto Comte; 11. A história para Hegel não é simples acumulação; 12. Hegel e Karl Marx; 13. Movimento conhecido como Escola dos Anais; 14. O fenômeno educacional se desenrola no tempo; 15. Apenas no séc. XIX os historiadores começaram a se interessar por uma história sistemática e exclusiva da educação; 16. Apenas em 1930 a disciplina de história da educação passou a fazer parte do currículo dos cursos de magistério; 17. Nas décadas de 1930 e 1940, com a implantação das universidades, foram criadas faculdades de educação.

Somos História
Produzimos nossas histórias com o passar do tempo, pois diariamente ocorre mudança no nosso pensamento, nas ações, no cotidiano, no meio social e no espiritual.
Com essas mudanças sempre teremos o passado, presente e futuro onde, o hoje reflete atitudes do ontem e planeja realizações para o amanhã. Assim é impossível pensar em uma natureza humana com características universais e eternas, pois cada individuo trás consigo uma cultura, historia e um planejamento, onde tudo contribui de maneira direta ou indireta no desenvolvimento da humanidade.
Da mesma maneira, as instituições escolares se orientam através da historia da educação contribuída por interpretações sobre as maneiras pelas quais os povos transmitem sua cultura, mas o educador deve ser criativo e inovador para incentivar a busca do conhecimento constante.
Se somos seres históricos, nada escapa à dimensão do tempo,