Sombras do homem de neandertal

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  • Publicado : 22 de novembro de 2011
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3. Na 2ª parte do livro há a referência entre a Escada de Inferência – Ciência da Ação – escrita por Chris Argyris. Discuta a relação que ele expõe no livro nas páginas 76 a 81 com o texto “EnsinandoPessoas Inteligentes a Aprender” (texto apoio 2) ao referir ao Loop ou ciclos de aprendizado. Discuta que relação existe entre os modelos mentais expostos no livro (páginas 65 a 75) e de como osprofissionais evitam o aprendizado caindo no ciclo fatal? Qual a relação com o fracasso? O que fazer para superar esta visão?

O texto de apoio nº 2 e a 2ª parte do livro mostram como as pessoas têmdificuldades entre questionar seus modelos mentais a fim de encontrar respostas que sejam coerentes quanto aos problemas e discussões. De encontro com isso, as pessoas observam subjetivamente as coisasque estão ao seu redor para encontrar essas respostas e o significado delas, assim tomando as decisões a partir de experiências e sem levar em consideração outros pontos de vista. Porém, essas açõesnão levam a uma situação real do que acontece, onde as pessoas envolvidas não buscam alternativas a opiniões dos demais relevando o que os outros podem ajudar ou dar idéias. Elas simplesmente agemsubjetivamente que julgam ser necessárias de acordo com suas próprias experiências. Com isso, naturalmente, faz com que elas tenham uma postura mais defensiva baseada em seus critérios e verdades, poisassim, torna-se mais fácil colocar em dúvidas aos erros e falhas dos outros ao invés de ter suas crenças questionadas. Assim, num ambiente onde se deve trabalhar muito em equipe, é mais fácil para elescolocar a culpa nos outros do que admitir suas deficiências. Muitos destes profissionais acreditam que o aprendizado é o que pode ser a solução, enquanto demonstrar seus erros pode ser mais vantajoso,pois torna o aprendizado mais eficaz com a correção em cima dos mesmos. Creêm que eximir-se de culpa o torna mais forte para aprender, tirando o peso da falha. Os profissionais de alto escalão,...
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