Solos e meio ambiente

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Solos e meio ambiente: o ensino da ciência do solo para alunos do ensino médio e fundamental

Resumo
O objetivo deste trabalho foi de levar conhecimento básico de solos e desenvolver atividades de reconhecimento das principais características dos diferentes tipos de solos aos professores e alunos do ensino fundamental e médio como instrumento de transformação e preservação dos mesmos, levar auniversidade para a comunidade e conscientizar os acadêmicos envolvidos na socialização do conhecimento. Os alunos e professores de escolas do ensino médio e fundamental foram recepcionados no Laboratório de Solos do Centro de Ciências Agrárias e Biológicas da UFG de Jataí e conduzidos à sala de aula e através de exposição sobre o tema, onde foi apresentado os principais conceitos sobre solo.Após, os alunos foram divididos em três grupos que seguiram para o laboratório de solos. O primeiro grupo foi conduzido ao museu mineralógico, o segundo a sala de análises físicas e o terceiro a sala de análise química, onde puderam observar como são realizadas as análises químicas e físicas do solo e tocar nas rochas sentindo a diferenças de textura, rugosidade e aspereza. O presente projeto está emseu terceiro ano de andamento e até o momento foram atendidos em torno de 2580 alunos e 104 professores das escolas de Jataí – GO e da região. Podê-se observar grande motivação por parte dos alunos visitantes o que fortalece o papel da universidade quando se associa o saber científico ao saber popular e reconheceu que há conhecimento presente em todos os sujeitos. A intervenção da universidade nacomunidade resgata a troca de saberes, contribuindo na formação profissional dos estudantes acadêmicos na medida em que são capazes de avaliar os métodos utilizados durante a execução.

Introdução O meio ambiente como agente passível de ser transformado pelo homem tem sido utilizado como pré-requisito para o ensino de ciências tanto no ensino fundamental como médio. Neste sentido aconscientização do aluno, com relação à correta utilização e preservação dos recursos naturais tem assumido grande importância no que diz respeito à sua participação como agente transformador do meio ambiente, bem como sua responsabilidade na preservação ambiental. A região de Jataí – GO apresenta sua economia baseada na agricultura e pecuária, o que torna o convívio de alunos com o meio rural e com os problemasrelacionados ao meio ambiente, principalmente com relação à degradação de solo (como a erosão, contaminação do solo e água pelos usos indiscriminado de agrotóxicos, etc) uma constante na vida da população da região. A erosão vem sendo um dos problemas mais preocupantes e que provém do mau uso do solo e de práticas erradas de manejo, ocorrendo assim o desprendimento e arraste acelerado departículas do solo causado pela água e pelo vento, causando a redução na qualidade do solo e mudança nas suas características, assim como as outras formas de degradação. Assim sendo torna-se importante estabelecer um processo de ensino aprendizagem, onde o aluno possa participar ativamente do processo de

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estruturação do conhecimento, através de atividades que visem esclarecer as funções eprocessos importantes que ocorrem no solo, como são formados, bem como definir a sua utilização adequada e evitar sua degradação pelas atividades humanas. O solo sendo um sistema heterogêneo, composto de minerais, com poros ocupados por água, ar e material orgânico, é resultado de combinações de clima, organismos, material de origem e tempo. Tornando o uso e o manejo do solo importantes para a suasustentabilidade, pois alguns tipos de praticas de manejo afetam o solo, comprovando assim a tamanha importância da conscientização de crianças, jovens e adultos, em relação a conservação do meio ambiente, dando ênfase ao solo. Por ser o solo um recurso natural importante para a vida do planeta, pois além de abrigar várias formas de vida, este apresenta importante papel no ciclo da água e dos...
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