Solos e meio ambiente

Solos e meio ambiente: o ensino da ciência do solo para alunos do ensino médio e fundamental

Resumo
O objetivo deste trabalho foi de levar conhecimento básico de solos e desenvolver atividades de reconhecimento das principais características dos diferentes tipos de solos aos professores e alunos do ensino fundamental e médio como instrumento de transformação e preservação dos mesmos, levar a universidade para a comunidade e conscientizar os acadêmicos envolvidos na socialização do conhecimento. Os alunos e professores de escolas do ensino médio e fundamental foram recepcionados no Laboratório de Solos do Centro de Ciências Agrárias e Biológicas da UFG de Jataí e conduzidos à sala de aula e através de exposição sobre o tema, onde foi apresentado os principais conceitos sobre solo. Após, os alunos foram divididos em três grupos que seguiram para o laboratório de solos. O primeiro grupo foi conduzido ao museu mineralógico, o segundo a sala de análises físicas e o terceiro a sala de análise química, onde puderam observar como são realizadas as análises químicas e físicas do solo e tocar nas rochas sentindo a diferenças de textura, rugosidade e aspereza. O presente projeto está em seu terceiro ano de andamento e até o momento foram atendidos em torno de 2580 alunos e 104 professores das escolas de Jataí – GO e da região. Podê-se observar grande motivação por parte dos alunos visitantes o que fortalece o papel da universidade quando se associa o saber científico ao saber popular e reconheceu que há conhecimento presente em todos os sujeitos. A intervenção da universidade na comunidade resgata a troca de saberes, contribuindo na formação profissional dos estudantes acadêmicos na medida em que são capazes de avaliar os métodos utilizados durante a execução.

Introdução O meio ambiente como agente passível de ser transformado pelo homem tem sido utilizado como pré-requisito para o ensino de ciências tanto no ensino fundamental como médio. Neste sentido a