Sociologia

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Portfolio:
uma ferramenta pedagógica para aprender

Lurdes Gonçalves mgoncalves@dte.ua.pt www.portfolio.alfarod.net

Tópicos da apresentação
4. Conceito 5. Percurso individual 6. Notas deexperiência 7. Sugestões

1. Conceito
ferramenta pedagógica que permite a utilização de uma metodologia diferenciada e diversificada de monitorização do processo educativo, não descurando a atenção aorelacionamento humano carácter compreensivo, de registo longitudinal, permite detectar dificuldades e agir em tempo útil possibilita a compreensão da complexidade e evolução do saber pessoal valorizaa reflexão sobre o processo de aprendizagem, aprofundando o auto-conhecimento
(Sá-Chaves, 2000; Gonçalves, 2002; Kohonen, 2002)

1. Conceito

Portfolio…
… é também a identidade de cada aluno,de cada professor, em cada contexto, enquanto construtores do seu desenvolvimento ao longo da vida…

1. Conceito (natureza, suporte, função)
de evidência de desenvolvimento reflexivo

papelaudio multimédia electrónico

Portfolio

certificação formação comunicação avaliação

2. Percurso Individual
Mestrado em Gestão Curricular 1999/2000 - disciplina de teoria e desenvolvimentocurricular (Prof.ª Idália Sá-Chaves) Projecto de sala de aula 2000/2001 - estratégia de gestão personalizada do currículo - portfolio enquanto ferramenta pedagógica Projecto na escola 2001/2002 - autonomia:a força motriz (implementação do Portfolio) Doutoramento em Educação em Línguas 2004/2005 … - o portfolio e a construção do currículo para uma educação em línguas: potencialidades e constrangimentosem contexto escolar português

3. Notas de experiência Alunos
o que descobrimos não significa um decorar para um teste esquecendo tudo a partir do momento que saímos da sala, mas sim umadescoberta que fica e não voa sinto-me confiante para aprender alemão e faço-o porque aprendi a gostar
Alunos da turma de alemão do 12º ano ( 2000/01)

é óptimo quando a professora assinala os erros dos...
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