Sociologia

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SOCIOLOGIA
PAULO MÁRCIO KLEIN

1 SOCIOLOGIA E SOCIEDADE 2 SOCIOLOGIA E POLÍTICA 3 CULTURA E IDEOLOGIA

SOCIOLOGIA

MÓDULO 1 SOCIOLOGIA

E SOCIEDADE

A Lei 9.394/96 estabelece como uma das finalidades centrais do Ensino Médio a construção da cidadania do educando, evidenciando, assim, a importância do ensino da Sociologia no Ensino Médio. Tendo em vista que o conhecimento sociológicotem como atribuições básicas investigar, identificar, descrever, classificar e interpretar/explicar todos os fatos relacionados à vida social, logo permite instrumentalizar o aluno para que possa decodificar a complexidade da realidade social. (PCNEM, p. 318)

Tempo previsto: 16 horas Finalidades do Módulo
Criar condições de planejar aulas e atividades pedagógicas estruturadas a partir doconceito de sociedade. Diversificar os tipos de dinâmicas com os quais se trabalha. Ter condição de estabelecer relações interdisciplinares com outras disciplinas como, por exemplo, História, Antropologia, Política, Filosofia, etc. Poder apresentar aos alunos questões conceituais e metodológicas próprias das Ciências Sociais. Facilitar a apropriação, pelo educando, das seguintes competências ehabilidades:
• identificar, analisar e comparar os diferentes discursos sobre a realidade: as explicações das Ciências Sociais, amparadas nos vários paradigmas teóricos, e as do senso comum; • produzir novos discursos sobre as diferentes realidades sociais, a partir das observações e reflexões realizadas; • construir instrumentos para uma melhor compreensão da vida cotidiana, ampliando a “visão de mundo”e o “horizonte de expectativas”, nas relações interpessoais com os vários grupos sociais; • construir uma visão mais crítica da indústria cultural e dos meios de comunicação de massa, avaliando o papel ideológico do “marketing” enquanto estratégia de persuasão do consumidor e do próprio eleitor; • compreender e valorizar as diferentes manifestações culturais de etnias e segmentos sociais, agindode modo a preservar o direito à diversidade, enquanto princípio estético, político e ético que supera conflitos e tensões do mundo atual; • construir a identidade social e política, de modo a viabilizar o exercício da cidadania plena, no contexto do Estado de Direito, atuando para que haja, efetivamente, uma reciprocidade de direitos e deveres entre o poder público e o cidadão e também entre osdiferentes grupos.

Conceitos
Ciência. Sociologia. Sociedade.

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SOCIOLOGIA - Módulo 1

Fato social, ação social, classe social. Cotidiano. Interdisciplinaridade.

Materiais necessários
Lousa e giz. Papel e caneta. Tesoura e cola. Envelopes. Reproduções dos textos dos Anexos. Gravação em CD ou fita K-7 das músicas:
“Parque industrial”, de Tom Zé (Anexo 4) “Comida” e “Televisão”, dosTitãs (Anexo 6)

Aparelho de som com CD-player e toca-fitas. Folhas de cartolina. Material de desenho (lápis de cor, etc.).

Dinâmica de trabalho
Atividade 1 Peça para os participantes formarem grupos de cinco componentes. Tire cópias e recorte as frases do Anexo 1 (páginas 446-447) uma a uma, em tiras de papel, e ponha cinco delas em um envelope. Após fazer o mesmo com as tiras restantes,distribua um envelope para cada grupo. Repetindo: cada envelope deve conter cinco sentenças escritas cada uma em uma tira diferente. Oriente os grupos a separar as sentenças, classificando-as como sociológicas, antropológicas ou políticas, ou ainda como não relacionadas com as ciências sociais. Diga para colarem as frases, já classificadas, em folhas de papel. Peça para cada grupo explicar suaclassificação ao restante da turma. Para encerrar, leve os participantes a analisarem e apontarem os objetivos da tarefa realizada, percebendo-a como sugestão de atividade para a sala de aula. Faça um resumo das conclusões na lousa. Conceitos: Ciências Sociais; Antropologia; Sociologia; Política. Competências: identificar, analisar e comparar os diferentes discursos sobre a realidade social....
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