Sociologia

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

FAO
2012

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

FAO
2012

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO ......................................................................................... 4
CAPÍTULO 1 ........................................................................................... 6
O EDUCANDO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: o adolescente e o adulto trabalhador.
CAPÍTULO 2 ............................................................................................. 8
LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL: o conteúdo das Diretrizes Curriculares Nacionais para a EJA.
CAPÍTULO 3 ............................................................................................. 13
FORMAÇÃO BÁSICA DO EDUCADOR DO EJA: as concepções básicas e conceitos do educador.
CAPÍTULO 4 ............................................................................................. 22
ANDROLOGIA: Arte de Ensinar Adultos.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ......................................................... 23

INTRODUÇÃO

Tudo o que fazemos na vida tem uma intenção que é individual e, ao mesmo tempo, coletiva e política, pois determina novas relações. Com a educação escolar não é diferente. O caminho que temos percorrido vai ao encontro de uma concepção que indaga as práticas educacionais. É com a preocupação em interrogar tudo o que lemos, fazemos, vivemos e praticamos que o conteúdo deste livro foi estruturado. A escolha pelo trabalho com uma disciplina curricular não se da ao acaso, ela guarda a relação coma nossa experiência profissional e com a própria experiência de vida.
A realidade daqueles que não tiveram acesso a escola na idade adequada é (re) conhecida por milhares de pessoas. Muitos adultos são pessoas migrantes, que vieram de outros estados, que possuem na sua bagagem cultural conhecimentos do mundo da vida e anseiam pela ampliação dos seus conhecimentos. Outros