so sei o que nada sei

a competência de saber o quanto se sabe, ou o quanto não se sabe é uma forma crítica de avaliar a capacidade de conhecer, bem como auto-crítica como instrumento heurístico para a busca do saber. só sei que nada sei lembra muito o cogito de Descartes onde importa que o saber do homem é, para todos os homens, universal quando lhe responde acerca de si para os outro, logo saber é conditio pen quan de estar no mundo com o outro. Ela se refere também à filosofia na medida "nada saber" nos deixa um campo aberto em que as diversas possibilidades do saber não se cristalizam nem dominam outras áreas da cognição e do cogniscível. Talvez a mais importante colocação filosófica se dê quando o homem afirme que nada sabe, como forma de , por mor ao Saber, avançar infinitamente rumo a Sabedoria. Sócrates (em grego: Σωκράτης, AFI: [sɔːkrátɛːs], transl. Sōkrátēs; Atenas, c. 469 a.C. - Atenas, 399 a.C.)1 foi um filósofo ateniense do período clássico da Grécia Antiga. Creditado como um dos fundadores da filosofia ocidental, é até hoje uma figura enigmática, conhecida principalmente através dos relatos em obras de escritores que viveram mais tarde, especialmente dois de seus alunos, Platão e Xenofonte, bem como as peças teatrais de seu contemporâneo Aristófanes. Muitos defendem que os diálogos de Platão seriam o relato mais abrangente de Sócrates a ter perdurado da Antiguidade aos dias de hoje.2

Através de sua representação nos diálogos de seu estudante, Sócrates tornou-se renomado por sua contribuição no campo da ética, e é este Sócrates platônico que legou seu nome a conceitos como a ironia socrática e o método socrático (elenchus). Este permanece até hoje a ser uma ferramenta comumente utilizada numa ampla gama de discussões, e consiste de um tipo peculiar de pedagogia no qual uma série de questões são feitas, não apenas para obter respostas específicas, mas para encorajar também uma compreensão clara e fundamental do assunto sendo discutido. Foi o