SLIDE MARI

PROJETO DE
ENSINO

Amari Monteiro Alves
Polo-Seabra
Unopar / 2014

Eca no contexto escolar

INTRODUÇÃO
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Qual é a importância do estudo apresentado?

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O que o levou a escolher o assunto do projeto?

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Em que teoria se baseia?

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Quais os principais autores pesquisados?

OBJETIVOS GERAIS
Analisar a utilização de propostas pedagógicas e suas relações com a melhoria do aprendizado entre professores, alunos e comunidade escolar, destacando a importância do uso do Estatuto da Criança e do
Adolescente dentro do espaço escolar e na comunidade, enfatizando para as crianças e os adolescentes sobre seus direitos e deveres pois, como seres humanos precisam submeterem a regras de convivência familiar e social. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
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Envolver

os estudantes, pais, docentes para examinar os conteúdos didáticos presente na proposta pedagógica e sua conexão com a melhoria para o aprendizado da criança e do adolescente;

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Incentivar

o desenvolvimento do aluno através de suas vivencias;

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Identificar a melhoria do aprendizado como resultado da aplicação da proposta pedagógica com as crianças e adolescentes dentro da escola; 
Construir no currículo escolar princípios de uma educação voltada para cidadania, tendo como pressuposto o conhecimento dos direitos e deveres;

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Despertar no aluno por meio de palestras o interesse pelo conhecimento de seus direitos e deveres de cidadania contido no Estatuto da Criança e do
Adolescente;

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Disseminar no ambiente escolar o Estatuto da criança e do Adolescente contribuindo para a formação e conscientização de professores, pais e alunos;

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Problematizar os principais artigos do ECA numa perspectiva crítica, buscando entender o porque que eles não são efetivados no âmbito escolar.

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Por que realizou este estudo?