SKINNER

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO...............................................................................................04
2 BARRUHS FREDERIC SKINNER.................................................................05
2.1 BIOGRAFIA.................................................................................................05
2.2 TEORIA BEHAVIORISTA DE SKINNER....................................................05
2.3 CAIXA DE SKINNER...................................................................................06
2.3.1 Duas espécies de Aprendizagem.............................................................07
2.4 APLICAÇÃO DA TEORIA NA EDUCAÇÃO.................................................07
2.4.1 A Máquina de Ensinar...............................................................................09
2.4.2 Materiais Programados (introdução programada)....................................09
2.5 OBRAS........................................................................................................10
3 CONCLUSÃO.................................................................................................11
4 BIBLIOGRAFIA..............................................................................................12

INTRUDUÇÃO
Nenhum pensador ou cientista do século 20 levou tão longe a crença na possibilidade de controlar e moldar o comportamento humano como Skinner. Sua obra é a expressão mais célebre do behaviorismo, corrente que dominou o pensamento e a prática da psicologia, em escolas e consultórios, até os anos 1950.
Ele se preocupava em descrever e não em explicar o comportamento. Apenas o comportamento observável era tratado em sua pesquisa, e estabelecer as relações funcionais entre as condições de estímulo controladas pelo pesquisador e as respostas subsequentes do organismo era uma tarefa da investigação científica, acreditava Skinner.
O sistema de psicologia de Skinner reflete as próprias experiências de