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1049 palavras 5 páginas
UNIVERSIDADE DA INTEGRAÇÃO
INTERNACIONAL DA LUSOFONIA
AFR0-BRASILEIRA- UNILAB

BACHARELADO INTERDISCIPLINAR EM
CIENCIAS HUMANAS

SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE MOÇAMBIQUE
LINHAS GERAIS

DISCENTE: FILIPE NERI
DOCENTE: JEANNETTE RAMOS
REDENÇAO, 27 DE MAIO DE 2013.

SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE MOÇAMBIQUE
LINHAS GERAIS

O Sistema Nacional de Educação- SNE de Moçambique teve sua primeira versão publicada em 23 de Março de 1983, assinada pelo ex-presidente da república
Samora Moisés Machel, através da lei 04/83. A segunda versão foi publicada em 06 de Maio de 1992, assinada pelo ex-presidente da república, Joaquim Alberto
Chissano, através da lei 06/92, alterando a versão anterior.
A primeira versão do SNE determinava que as crianças moçambicanas que completassem sete anos de idade, obrigatoriamente, deveriam ser matriculadas na 1ª classe. Na segunda versão, a idade para que as crianças ingressem no ensino obrigatório passou de sete para seis anos. O conselho de ministros que determina o ritmo de implementação da escolaridade obrigatória, de acordo com o desenvolvimento socioeconômico do país.
O SNE estrutura-se em três modalidades de ensino, quais sejam:
1. Ensino pré-escolar
Realizado em creches e jardins de infância para crianças com idade inferior a seis anos, antes a lei determinava inferioridade de sete anos.
2. Ensino Escolar
(ensino geral; ensino técnico- profissional e ensino superior):
O ensino geral é o eixo central do SNE e compreende dois níveis, sendo freqüentado a partir do ano letivo em que completam seis anos;
Primário: prepara os alunos para o acesso ao ensino secundário e compreende as sete primeiras classes, subdivididas em dois graus, Proporcionando uma formação básica nas áreas da comunicação, das ciências matemáticas, das ciências naturais e sociais, da educação física, estética e cultural, transmitindo conhecimentos de técnicas e desenvolvendo aptidões de trabalho manual, atitudes e convicções que propiciem o ingresso na vida produtiva,

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