SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
LICENCIATURA EM HISTÓRIA

Luciene taveira da silva freitas

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL I

Novo Gama-Goiás
2014
INTRODUÇÃO A pesquisa teve como objetivo responder a questionamentos e anseios sobre a utilização de materiais didáticos pelos professores da educação básica. Compreende-se que quando o professor se apropria, desenvolve e adapta o material didático, utiliza e adapta ao contexto dos alunos, a aula resulta mais produtiva para o professor e para o aluno.

a) Você elabora seu plano de aula diariamente? Qual a importância de planejar as suas aulas?
O planejamento de aula é de fundamental importância para que se atinja êxito no processo de ensino aprendizagem. Por mais bem fundamentado que seja o planejamento escolar, o professor precisa ter consciência de que alguns imprevistos podem surgir ao longo do ano letivo.
b) Como o (a) professor (a) desenvolve as suas aulas? Qual a metodologia/procedimentos? Que recurso utiliza? Como costuma selecionar os conteúdos de sua disciplina? Como avalia seus alunos?
O esforço e a dedicação do professor em suas aulas, mesmo com um bom planejamento, conhecimento científico da matéria que ministra e métodos adequados de ensino aprendizagem não são garantias plenas do que e quanto os alunos aprenderão. Sobre a metodologia empregada na sala de aula, buscando verificar a relação de como o conteúdo é realmente compreendido pelos alunos se faz de fundamental importância em nossa vida profissional. Os registros mais comuns e adequados para a observação do trabalho escolar são a ficha individual e a luta de checagem. O professor deve ser aquele que vai buscar caminhos, formas de organizar e executar o trabalho pedagógico.
c) Qual a participação dos professores no processo de gestão da escola? Qual a opinião sobre o papel do professor no desenvolvimento da gestão escolar?
O objetivo da comunicação é apresentar e discutir alguns resultados de