Sistema cardiovascular

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CIÊNCIAS
PROVA 1º BIMESTRE
9º ANO
2010
PREFEITURA
DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
SUBSECRETARIA DE ENSINO
COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO
1
PROVA DE CIÊNCIAS – 9° ANO
Questão 1
A curiosidade natural do ser humano o leva a explorar o ambiente que o cerca,
observando, analisando, realizando experiências, procurando saber o porquê das coisas.
Nesta atividade,exploradora e investigativa, ele observa os fenômenos químicos e físicos
para conhecer melhor a natureza.
Procure reconhecer, nas situações cotidianas citadas a seguir, quais envolvem
fenômenos físicos (F) e quais envolvem fenômenos químicos (Q):
( ) Água fervendo para fazer café.
( ) Combustão da gasolina no motor de um carro.
( ) Funcionamento do motor elétrico de um liquidificador.
( )Gordura sendo removida com detergente.
( ) Resfriamento de alimentos na geladeira.
Assinale a resposta que contemple a ordem correta:
(A) Q-Q-F-F-Q.
(B) F-Q-F-Q-F.
(C) F-Q-F-F-Q.
(D) Q-F-F-Q-F.
Questão 2
Materiais como PET, alimentos, roupas, metais, e papel podem ser reutilizados. Assim,
diminuímos seu consumo e evitamos que se acumulem no lixo, muitas vezes causando
sérios problemasambientais.
O material que mais demora a se degradar no meio ambiente é
(A) o papel.
(B) a casca de fruta.
(C) o alumínio.
(D) o vidro.
Questão 3
A sublimação consiste na passagem direta de uma substância do estado sólido para
gasoso. A sublimação pode ser aplicada em
(A) neve e naftalina.
(B) naftalina e gelo seco.
(C) nuvens e gelo seco.
(D) parafina e gelo.
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Questão 4
Ao falarmosque 17 é o número atômico do cloro é o mesmo que dizer que
(A) existem 17 núcleos do átomo de cloro.
(B) o cloro tem 17 elétrons no núcleo.
(C) o átomo do cloro possui 17 prótons no núcleo.
(D) o cloro ocupa o 17º lugar na série dos não-metais.
Questão 5
Para a produção de utensílios domésticos, como pratos, panelas e canecas, usam-se
porcelana, ferro, alumínio, vidro e plástico. Se vocêobservar objetos do cotidiano, como,
por exemplo, uma mesa, perceberá que esta pode ser constituída de ferro, madeira,
fórmica, granito e/ou mármore. Um copo pode ser constituído de alumínio, vidro ou
plástico.
No nosso cotidiano, encontramos os elementos químicos abaixo:
(A) alumínio – ouro – ferro – prata.
(B) argila – ferro – plástico – porcelana.
(C) argila – pedra – plástico – vidro.(D) alumínio – granito – vidro – cobre.
Questão 6
Em um laboratório de química, em condições ambientais, foram preparadas as seguintes
misturas:
I) gasolina + areia
II) água + gasolina
III) oxigênio + nitrogênio
IV) água + sal
V) água + álcool
Quais misturas podem ser homogêneas?
(A) III, IV e V, somente.
(B) II e IV, somente.
(C) IV e V, somente.
(D) I, II e IV, somente.
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Questão7
Considere quantidades iguais de matéria nos três modelos de estados físicos da água
relacionados no esquema a seguir.
I II III
Assinale a afirmativa correta:
(A) No modelo I, ocorre menor arrumação molecular.
(B) No modelo II, ocorre maior absorção de calor do que no modelo I.
(C) No modelo III, ocorre maior coesão molecular.
(D) O vapor d’água está em estado menos energético do que aágua líquida e a sólida.
Questão 8
O ferro, um dos elementos químicos encontrados na natureza, está representado, na
tabela periódica, como o modelo abaixo:
O número 26 corresponde
(A) ao seu número de massa.
(B) a sua massa atômica.
(C) ao seu número de nêutrons.
( D) ao seu número atômico.
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Questão 9
A água pode se apresentar, em função das forças de coesão das partículas que aformam, em três formas diferentes, que são denominados Estados Físicos da Matéria.
A B C
Marque a alternativa correta em relação à coesão molecular da água:
(A) Nas figuras A e C, a força de coesão molecular é baixa.
(B) Na figura C, a força de coesão entre as moléculas mantém a estabilidade da água no
estado sólido.
(C) Na figura B, a força de coesão molecular permite o afastamento entre as...
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